眼界，指目力所及的范圍，引申指見識(shí)的廣度。而眼界更多的時(shí)候指的是一個(gè)人的格局大小。

所謂見識(shí)不深，缺乏遠(yuǎn)見，這是眼光短淺，而眼光遠(yuǎn)大，則是目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。

很多人的思維模式因文化、語言、教育的影響，比較獨(dú)特。且大部分人們只愿顧及眼前的利益，而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。而這就導(dǎo)致了很多事情發(fā)展時(shí)的被動(dòng)，思維的局限，讓更多的人喪失了對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的思考與打算。

尤其很多人們自始自終在學(xué)校接受的教育，教導(dǎo)的局限與答案的唯一性使他們逐漸喪失了廣闊的思維能力。他們?cè)趯W(xué)校的目標(biāo)不是學(xué)習(xí)思維模式，而是學(xué)習(xí)考試。而考試是以一套標(biāo)準(zhǔn)答案來界定的，從而這套體系就把所有的智慧用在了探索如何作答標(biāo)準(zhǔn)答案上。這樣的教育體系很容易把人鎖在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案的框框里面，也把思維一同鎖在了里面。

教育引導(dǎo)越打開，思維越打開。而我們的眼界也隨著思維潛能，而打開。

我們生活在何種文化，接受的教育模式是什么，決定了我們今后如何思考生活和看待這個(gè)世界的方式。

然而，從歷史的經(jīng)驗(yàn)來看，我們?cè)诳创患挛飼r(shí)，用一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來衡量，總是比目光短淺更有成功的勝算。

1、小王為了在班級(jí)里名列前茅，每次學(xué)校組織的考試他都要作弊。

2、小李平時(shí)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)校組織的考試，為了高考可以考上重點(diǎn)大學(xué)。

3、小張努力學(xué)習(xí)，并且課余時(shí)間博覽群書、參加各種興趣班，為了可以學(xué)習(xí)更多知識(shí)，為了自己在步入社會(huì)后有強(qiáng)大的能力，甚至做一家上市公司的創(chuàng)始人。

顯然小張更加目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，小李的眼光比起小王稍微長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，而小王只是為了滿足自己一時(shí)成績(jī)好的欲望和幻想。很顯然如果在環(huán)境、條件、背景相同下，小張成功的概率是最大的。因?yàn)樾堄幸粋€(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，并且他正在為這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)而做著努力。

在做出選擇，尤其是面對(duì)利益時(shí)，一定要仔細(xì)衡量一下這個(gè)利益是暫時(shí)的，還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。不能為了及時(shí)的利益而舍棄了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。格局越大，衡量就越準(zhǔn)確。

比如你在一個(gè)黑社會(huì)組織里工作，并且你明明知道你們的組織是黑社會(huì)，你也知道你們?cè)谧鲋：ι鐣?huì)的事情，你也很清楚這個(gè)組織遲早有一天是會(huì)被抓被清算的，但你現(xiàn)在還是辛勤的為這個(gè)組織在工作，就只為了一份工資。但是你面臨的風(fēng)險(xiǎn)卻是巨大的，你是為了一份工資，而冒著未來不知哪一天被判刑的風(fēng)險(xiǎn)。

如果你真的面臨這樣的情況，不要說什么身不由己，當(dāng)你把目光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，你總會(huì)有自己的辦法去解決自己的處境。

求知的路上才越發(fā)現(xiàn)廣闊的視角，未來才能因此而更加美好。懶惰成性，無知成癮只會(huì)變成一個(gè)被操控的行尸走肉。也許你會(huì)說，行尸走肉沒什么不好，有飯吃有酒喝就好，如果是這樣，那么造物主賦予人類最偉大的“思想創(chuàng)造”的基因，在你這里已經(jīng)徹底失敗消亡。

如果一個(gè)龐大的團(tuán)體已經(jīng)這樣，那么人將不人，文明將飛速倒轉(zhuǎn)，重返奴隸社會(huì)指日可待！

充滿思想的大腦，獨(dú)立的人格，自由的意志，偉大的個(gè)體，是時(shí)候回來了

謝謝你路過我的生命，我們論生論死論自由意志。