通常在評估和治療的過程中的繪畫，當(dāng)事人不會感到威脅，相反會覺得更加安全舒適，當(dāng)然也有例外的情況，例如對經(jīng)歷過創(chuàng)傷的當(dāng)事人在開始診斷和心理治療階段，讓他們用語言表述自己問題，會讓他們感覺非常痛苦，而繪畫是為數(shù)不多的可以讓他們情感和經(jīng)歷的世界，更加客觀具體化的方法，對那些受虐待的兒童或成人有反抗憤怒和叛逆情緒的兒童和青少年，或者是家庭混亂的當(dāng)事人，繪畫可以給他們提供一種方式，讓他們較為自如的表達出他們被壓抑的情感痛苦，或不可告人的家庭秘密，當(dāng)這些脆弱的當(dāng)事人因為害怕報復(fù)或者拒絕，不愿用語言表達自己的問題，和他們的秘密是像繪畫這樣的一個治療工具則具有更高的價值，達到此時無聲勝有聲的效果，由于繪畫不像其他直接測試會激起當(dāng)事人的防御和自我保護，因此將繪畫的要求添加在診斷過程，開始的面談或者治療過程中，可以使很多兒童青少年和成人可以更為客觀的看待自己的問題，有些對治療過程有抵御的當(dāng)事人，他們一般不愿意和正確的看待自己的情感和觀念，而繪畫可以用圖畫的方式使一切得到展現(xiàn)，繪畫本身的過程及繪畫作品均為此類當(dāng)事人提供一種全新的途徑。