今天說一下聽課心得。

今天聽了張老師執(zhí)教的《四季之美》這一課。讓我感受到了語文可以很美。

一、課堂的情境可以很美。

張老師講的春季之美和夏季之美很有特色。1.語言文字美，表示色彩的詞語動詞都可以體現(xiàn)出美。2.配圖可以很美。當(dāng)夏夜來臨的時候，1四周都是黑漆漆的，突然閃現(xiàn)的點點螢光，就像是閃爍的繁星。字兒在白色的框子中，似乎也在發(fā)光。這個設(shè)計很美。3.從聽昆蟲和風(fēng)的聲音引入到文章的誦讀，意境層層推進(jìn)，美極了。設(shè)計十分巧妙。

二、傳遞的文化可以很美。

細(xì)細(xì)思索，就會發(fā)現(xiàn)張老師課前講的是日本作家的作品。但是到課的結(jié)尾，這樣會欣賞美的眼睛，可以延伸到我們的身邊，我們的學(xué)校，再可以拓展到中國的古詩。把文學(xué)之美遷移到我們身邊，再從我們的身邊延伸到傳統(tǒng)文化之美?？梢越柚鴱埨蠋煹囊暯牵覀兛吹搅烁嗟拿?。

三、板書的設(shè)計可以很美。

從黎明的黎的講解，到發(fā)現(xiàn)作者的獨特視角，層層解讀，真實匠心獨運。

四、課文的挖掘可以很美。

黎明和早晨的區(qū)別到底是什么？細(xì)微的時間之長，讓我們可以感受到作者觀察的細(xì)膩；動詞的不同，顏色的變化，以及作者寫四季之景時獨特的取材，張老師將這些細(xì)枝末節(jié)串聯(lián)起來，讓我們感受到了作家的寫作風(fēng)格。

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