經(jīng)歷了昨天的挫敗，一晚上都在提醒自己，明天一定要給孩兒們打氣。

本打算給孩子們帶去蜜棗，卻忘拿了?？记皬?fù)習(xí)結(jié)束后，拿出餅干祝孩子們好運(yùn)：大家還記得《團(tuán)圓》中的好運(yùn)硬幣吧！今天送給大家一塊好運(yùn)餅干，祝大家考試順利，好運(yùn)！孩子接過(guò)好運(yùn)餅干，“give me five！”，然后愉快地去做準(zhǔn)備了。

考試結(jié)束后，監(jiān)考老師告訴我，孩子們很乖！我最擔(dān)心的兩個(gè)小家伙也乖。心里真的舒了口氣，原來(lái)毛老師鼓勵(lì)他們：認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，那你就有一雙“金眼睛”！哇，好會(huì)鼓勵(lì)孩子的老師！

下午加班后，組長(zhǎng)發(fā)來(lái)消息，說(shuō)孩子們是優(yōu)加等級(jí)。雖然沒(méi)看到卷子的錯(cuò)誤情況，但對(duì)這樣的等級(jí)還是欣慰，感謝毛老師，感謝孩子們，感謝好運(yùn)餅干！呵呵

電影《不問(wèn)西東》，我還沒(méi)看。不過(guò)套用這兩個(gè)字，想到“不問(wèn)結(jié)果”。唯有這樣，才可以將過(guò)程的酸甜苦辣釋懷吧

雖然李老師說(shuō)今天可以不交作業(yè)，放松的同時(shí)，也想把自己的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)。無(wú)論寫得有多差勁，卻是屬于自己的“獨(dú)家記憶”