——全國(guó)老年醫(yī)學(xué)人才（護(hù)士）培訓(xùn)第二期基地培訓(xùn)隨記? ? ?

? ? ? ? 周一的風(fēng)夾雜稍許的咸澀，大地的惺忪被透過(guò)瓦礫般的初陽(yáng)所驅(qū)散。筑舍儼然；木犀二三，荷塘秋色；稀鳥(niǎo)復(fù)嬌。

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培訓(xùn)基地：武漢市東湖醫(yī)院

? ? ? ? 周末余后的倦意未褪，總是讓人感覺(jué)有些燒心。午憩后的洪老雖年過(guò)耄耋卻精神矍越，他神采奕奕的走到趙護(hù)士長(zhǎng)跟前，小聲的籌劃起了心底早已計(jì)劃好的想法：給年過(guò)九秩、白首相并的老伴兒過(guò)生日。趙護(hù)得知洪老所想 ，很快在醫(yī)護(hù)一體的籌劃下 ，在桂巖點(diǎn)點(diǎn)的木叢里我們一齊給老太太準(zhǔn)備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的生日慶賀。

東湖醫(yī)院荷塘秋色

? ? ? ? 洪老坐在半失能的老伴右側(cè) ，牽起奶奶的手 ，向大家敘訴著兩人的相識(shí)與過(guò)往 ，奶奶與爺爺相識(shí)于文工團(tuán) ，奶奶山葡萄一樣的瞳仁在那天格外黑、格外亮，我不禁聯(lián)想到了洪老與奶奶曾攜手奔跑在紅色革命與解放思想的田塍上，先輩的臉上映著勝利的喜悅 ，此時(shí)我瞬間觸動(dòng)……。荷塘秋景，在眾人的頃刻矚目下，趙護(hù)示意大家把爺爺奶奶團(tuán)團(tuán)圍住……。一切是靜謐的 ，空氣比奶油還甜，獻(xiàn)給爺爺奶奶的祝福融進(jìn)了秋風(fēng)，霎時(shí)間已辨不清季節(jié)，只覺(jué)枝頭的桂葉格外郁郁蔥蔥，這股子綠意不只是視覺(jué)的二維沖擊，更是由內(nèi)而外的一股力量鼓舞著我們新一代老年醫(yī)學(xué)護(hù)理人蓄勢(shì)待發(fā)，用悉心、耐心、細(xì)心去留住更多“銀色”浪潮心中的綠色。

綠道健步走 幸福健康行

? ? ? “繞柱三匝，勇氣可嘉”，下午三點(diǎn)康健樓一樓的康復(fù)理療室格外鬧熱，周爺爺戴著他的青布圓帽，早已繞著室內(nèi)的中央柱逆時(shí)針?lè)较蚵搅巳?，他跟隨著自己內(nèi)心的節(jié)拍，微微顰眉，駐足須臾，又邁開(kāi)了小步。李醫(yī)師總是在一角精準(zhǔn)投射著她的目光，見(jiàn)爺爺熱身良久，便上前輕輕拍了拍他的肩膀：“準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始鍛煉吧！”。

? ? ? ? 她為周爺爺打開(kāi)了康復(fù)器械，每一個(gè)動(dòng)作的參數(shù)她都仔細(xì)設(shè)定 ，周爺爺喜歡小李給他調(diào)，小李也高興周爺爺喜歡。小李每周都會(huì)陪伴周老做這些功能訓(xùn)練，她形影不離的伴隨著周老把六個(gè)動(dòng)作反復(fù)三遍做完，此時(shí)爺爺?shù)念~頭早已蒙上了一層薄汗，而爺爺?shù)男∏嗖紙A帽啊早在他鍛煉空檔兒放在了一塊干凈的手帕上，結(jié)束時(shí)，他總會(huì)小心翼翼俯身到顯示屏，讀數(shù)，再期許的等待小李的“評(píng)定”。小李給他豎起了大拇指，他稍些顫巍的把青布圓帽戴好，腳尖筆直朝向小李——行了一個(gè)端莊的軍禮，轉(zhuǎn)身，又碎步向室外的綠道了。

姐妹花綠道健步走

? ? ? ? 我和李醫(yī)師對(duì)視良久，不約而同會(huì)意地笑 。我們一同望著青綠小帽安全前行，直到青綠色的圓點(diǎn)與蕭瑟的滿院鋪金相呼應(yīng)……。周老用綠色的軍裝軍帽裝點(diǎn)了青春，用剛強(qiáng)的意志詮釋了生命，用無(wú)悔的忠誠(chéng)報(bào)效過(guò)祖國(guó)。那頂青布圓帽雖早已黯然失色，但倏忽間卻格外顯眼，是這抹軍綠賦予了我們新的時(shí)代，它是永垂不朽、萬(wàn)古長(zhǎng)青的。

東湖湖畔

? ? ? ? 于這方猶如烏托邦的湖畔上，在這座醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的老年醫(yī)院里，類似于此的綠色的故事每天每刻都在接連發(fā)生，這綠總是圍繞著爺爺奶奶們始終如一的信仰、或者根深蒂固的承諾。原來(lái)??！我邂逅與奇遇了一群裝在套子里的“綠色小巨人”，他們順應(yīng)自然的衰老卻不悲涼，目睹了在溫情下便能掙脫枷鎖，從套子上鉆開(kāi)小孔，沐浴陽(yáng)光。他們雖已老去，但卻是我們每個(gè)人心中真正的巨人，他們是曾經(jīng)的功臣，是時(shí)代的先驅(qū)。

情滿九月九，愛(ài)在夕陽(yáng)紅

? ? ? ? 日子隨鐘表滴滴答答的流逝，自然衰老演繹成了膠卷上世人的底色。在我們的人生之旅中作為新一代老年醫(yī)學(xué)護(hù)理人，我們同是“綠色小巨人”的擺渡人，不一樣的是，當(dāng)我們對(duì)他們多一些駐足與耐心，他們便不再是裝在套子里的人。在順應(yīng)自然法則的生老病死中，當(dāng)我們多一些默默的守護(hù)，他們才能透過(guò)套子看到一縷綠光，他們才能感懷的觸摸與擁抱整個(gè)冬天與暮年。

? ? ? ? 綠光難覓，要學(xué)會(huì)逢時(shí)辟蹊。拉回思緒，我豁然明白：何以成為一個(gè)合格的老年醫(yī)學(xué)護(hù)理人，那就是要像湖畔邊這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)趙護(hù)與小李一樣，要懂得駐足入心，忘記時(shí)間與旁物的度量。只有在心里修籬種竹，緘默播撒愛(ài)與熱，才能讓“我們的明天”得以寧?kù)o，得以志遠(yuǎn)?！?/p>

老年醫(yī)學(xué)人才培訓(xùn)合影留戀

? ? ? ? 此時(shí)庭外木犀一二、娉娉婷婷；樹(shù)梢囈語(yǔ)，似有綠色再發(fā)。

? ? ? ? 相守別情離，相儒定若知；時(shí)間一沉默；綠色就開(kāi)了。

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