張老師的督導課我聽的最多，風格就是不斷詢問咨詢師“你當時的感受是什么”，非常注重咨詢師的反移情，在督導結(jié)束時會對個案進行概念化分析，幫助咨詢師更好地了解來訪者，而且張老師的抱持性很強，不會出現(xiàn)煩躁等動作和負面情緒，以鼓勵為主，是一位很謙和的老師。

我是怎樣走上心理咨詢道路的——精神科醫(yī)生，四位伙伴靠激情建立起心理熱線。字里行間可以感受到張老師的謙虛和對心理咨詢的自我認可。

我為什么要成為心理咨詢師——對人的生活方式及人的內(nèi)心、情感、幻想和思維有著豐富興趣和探索欲望。成為心理咨詢師，可以彌補潛意識中的內(nèi)疚感，看清自己是什么樣的人以及自己想成為什么樣的人。

我的治療體系和咨詢理念——精神分析療法（客體關(guān)系）+森田療法（當下）。在做心理咨詢時，一定要有所節(jié)制，可能我們的作用有限，能做的只是見證和陪伴，類似拐杖或者鏡子的作用。

自我感受覺察：個案咨詢中最重要的部分——治療中有時候會有盲點，有些盲點來自來訪者的投射，有些盲點來自咨詢師自身，察覺自己的反移情并不是為了分析自己，而是更好地理解和幫助來訪者。我們并不見得能夠成功消除病人的癥狀，也不見得能改變一個人的基本人格結(jié)構(gòu)，但是，我們可以讓一個人從自己混亂的生活當中找到連貫的意義。

對心理治療發(fā)展的三點思考——強調(diào)領(lǐng)悟的理念需要更充分的發(fā)展。以后會有更多實踐性強但操作簡便的方法。人有時候要活得簡單一點，不要那么深刻，總是活得那么深刻也是蠻累的。

年輕的咨詢師，我想對你說——首先要對精神分析、家庭治療、催眠及團體治療等療法有個基本的學習，然后從中選擇一個自己感興趣的主題，圍繞這個主題進行系統(tǒng)的深入學習。要考慮參加學習的成本和精力，投入和不投入各有利弊。我們不要低估自己的實踐能力，只要用心、真心、真誠地幫助來訪者，哪怕沒有經(jīng)驗，也可以一邊接受督導一邊實踐，這樣收獲才能更大。真正進入這個行業(yè)后，在提高實踐能力時，一定要建立基本的設(shè)置：要有固定做心理咨詢的工作室或者其他地方，有固定的頻率、時間和收費。

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