? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 給學(xué)生一個(gè)溫暖的課堂
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——“2019興成長(zhǎng)計(jì)劃”學(xué)習(xí)心得
? ? ? ? 教育的本質(zhì)是心靈的教育，是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。“給每個(gè)孩子一顆溫暖的心”，就要愛(ài)第一個(gè)學(xué)生，這也是當(dāng)一個(gè)好老師的基本條件——擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心！古今中外的教育家們教育思想有所不同，教育風(fēng)格各有千秋，但有一點(diǎn)是共同的，那就是“愛(ài)的教育”。
? ? ? ? 愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。而要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，就要把學(xué)生當(dāng)作朋友，深入地了解他們的喜怒哀樂(lè)。
? ? ? ? 一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無(wú)私的心，對(duì)學(xué)生有足夠的愛(ài)心、耐心、恒心和信心。要有一顆學(xué)生的心，葉圣陶說(shuō)要做小孩子，要做孫悟空，是同樣的道理。教師不能高高在上，以為自己就是權(quán)威，可以對(duì)學(xué)生任意指示，肆意指責(zé)，毫無(wú)顧忌的放任自己的情緒，這樣的話一定會(huì)適得其反。老師要彎下腰，與學(xué)生平等對(duì)話，這就是溫暖的課堂，這樣的課堂真真正正以學(xué)生為本，遵守兒童發(fā)展的規(guī)律。這樣的課堂這就是溫暖的課堂，這樣的課堂才是真正理解兒童的課堂，溫暖的不僅是孩子的當(dāng)下，還有孩子們的未來(lái)！
? ? ? ?作為一名老師，應(yīng)該努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的課堂。用愛(ài)來(lái)溫暖學(xué)生的心靈，給他們一片明朗的天空。你用心去愛(ài)學(xué)生，帶著一份濃濃的愛(ài)去體貼、關(guān)心學(xué)生，與他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受老師對(duì)他們的愛(ài)，學(xué)生就會(huì)用心去愛(ài)你，有了這份愛(ài)的維系，才能更好地去教育學(xué)生，這份“愛(ài)”是順利開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。
? ? ? ?我們對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)真摯的情感，無(wú)疑會(huì)使學(xué)生親近我們并樂(lè)意接受我們的教育?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，現(xiàn)在的孩子大多上獨(dú)生子女，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣差，依賴(lài)性強(qiáng)，需要我們拿出足夠的耐心去引導(dǎo)、教育他們。在工作中，我不僅關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)，而且能夠全面了解學(xué)生，研究學(xué)生，與學(xué)生建立良好的新型師生關(guān)系，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，傾情注愛(ài)，用愛(ài)溫暖學(xué)生的心靈，用愛(ài)心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新, 就會(huì)讓每一個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝。
