日日學(xué)習(xí)，日日反思，覺(jué)察自己，提升自己。

“后世學(xué)者博聞多識(shí)，留滯胸中，皆傷食之病也”。陽(yáng)明先生通過(guò)積食的比喻，給我們講通了學(xué)習(xí)知識(shí)如同飲食，吃了食物如果不消化，就會(huì)積壓在身體里，積食久了對(duì)身體也不好，學(xué)習(xí)知識(shí)也一樣，如果沒(méi)有理解，沒(méi)有內(nèi)化形成自己的東西，沒(méi)有吸引，只是留在那里，就像有的人頭銜很多，但品行得不到大家的尊重。

今天我很感動(dòng)，很幸運(yùn)。上周末上課遇到一位老師，老師說(shuō)愿意給我一次機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)我看我的畫(huà)。老師是做表達(dá)性藝術(shù)治療，我是學(xué)的分析型繪畫(huà)，老師說(shuō)可以讓我體驗(yàn)一下兩者的不同。今天上午去見(jiàn)了老師，無(wú)私的分享，安全的托舉，帶著我看到了自己內(nèi)心更深處的東西，又帶著我重新建構(gòu)了一份對(duì)自我的認(rèn)知。我們沒(méi)有以前的相識(shí)，也沒(méi)有任何其它的來(lái)往，只是一次上課的遇見(jiàn)，老師六十多歲，還能在百忙之中為我留了時(shí)間，卻又不收分文，她不僅用她的專(zhuān)業(yè)幫到了我，更用她的人格魅力，她的愛(ài)，引領(lǐng)了我。這是我平時(shí)很少見(jiàn)到的，也是我們生活中很難得的一份真性呈現(xiàn)。老師就是不僅內(nèi)化了知識(shí)，還升華了職業(yè)，她說(shuō)她很愿意帶領(lǐng)年輕的人們往前走，做托舉的事情。我為此感恩，并愿意以她為榜樣，在前行的路上，感恩有這樣的大愛(ài)之人給予指導(dǎo)。通過(guò)今天的文章，我也勉勵(lì)自己，切記陽(yáng)明先生的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)，修行，內(nèi)化，踐行。