今天進(jìn)行了兩場分享，一場線下的一場線上的，然后總體的感覺都是很刺激的。

為什么會(huì)這么說呢？

因?yàn)閮蓤龅姆窒恚鋵?shí)我都沒有寫逐字稿(可能是因?yàn)樯洗魏团币黄鹞⒎窒硪院?，嘗試了接天線式的分享，嘗到了甜頭)，這對(duì)于我個(gè)人分享來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)和嘗試實(shí)踐。

我以前的分享的模式，固定流程都是做完 PPT ，然后寫逐字稿，然后如果是線上的話會(huì)對(duì)著逐字稿去發(fā)言，這樣我是覺得是最穩(wěn)妥的方式。

一:理科生的固執(zhí)

其實(shí)我也想過，為什么我有這樣的行為模式？

因?yàn)楸旧砦沂且粋€(gè)理科生，所以我整個(gè)的一個(gè)發(fā)言，要保持得很有節(jié)奏感，不允許自己有太多隨意的發(fā)揮，因?yàn)槲蚁氡ＷC整個(gè)自己內(nèi)容的輸出，是有干貨的。

對(duì)于我女票來說，她就是典型的是說話型，我是思考型。

所以其實(shí)在很大程度上我分享的 PPT ，其實(shí)就是我腦海中對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)或者對(duì)于這個(gè)問題的一個(gè)思考結(jié)構(gòu)。所以說沒有說會(huì)存在，在分享的時(shí)候有很多的互動(dòng)。

這一點(diǎn)其實(shí)在線下活動(dòng)中會(huì)體現(xiàn)的更強(qiáng)一點(diǎn)，因?yàn)榫€上畢竟是不是 face to face 這種形式，所以那種互動(dòng)的感覺沒有辦法去體現(xiàn)，只要去做足充好充足的準(zhǔn)備，然后去按部就班的按照你準(zhǔn)備的節(jié)奏走，其實(shí)線上分享基本上可以達(dá)到一個(gè) 70 分到 80 分的一個(gè)水平。

但線下活動(dòng)又不一樣，因?yàn)榫€下活動(dòng)是人對(duì)人的，他能看到你真實(shí)的一個(gè)感受和反饋，所以其實(shí)在線下活動(dòng)中互動(dòng)反饋是一個(gè)很重要的一個(gè)點(diǎn)。

其實(shí)我在這點(diǎn)上做的并不好，對(duì)比我女票來說，她是一個(gè)非常容易跟底下的觀眾產(chǎn)生互動(dòng)，并且根據(jù)互動(dòng)的情況去給出一些 及時(shí)反饋。

而我就不行，我的模式就需要我覺得要按部就班，按照我準(zhǔn)備的模式是比較穩(wěn)妥的一個(gè)方式，但是穩(wěn)妥有穩(wěn)妥的好，臨時(shí)發(fā)揮有臨時(shí)發(fā)揮的好 。

如果是線下呢，我也會(huì)去寫逐字稿，因?yàn)槭菍?duì)自己發(fā)言的一個(gè)模擬演練，其實(shí)即使線下會(huì)有一些臨時(shí)的發(fā)揮，但是總體的一個(gè)發(fā)言的框架其實(shí)還是圍繞著逐字稿差不多的樣子。

二:高速上分享的刺激感

其中有一場在高速上的分享最為刺激，因?yàn)樵诜窒砬暗囊环昼娢疫€在改我的 PPT。

有時(shí)候我在想，我為什么總是那么的逼自己？

可能是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到人性的一個(gè)特點(diǎn)就是懶惰吧，如果我不逼自己去輸出去分享，其實(shí)有時(shí)候思考并不是那么深入，雖然有時(shí)候會(huì)寫日更，但是其實(shí)寫日更的一個(gè)思考的深度，其實(shí)就跟寫作業(yè)一樣。

但是如果有一天，老師讓你上臺(tái)去分享的時(shí)候，其實(shí)那種緊張刺激以及要為了不丟人的心理，認(rèn)真思考的思考深度只遠(yuǎn)遠(yuǎn)比寫作業(yè)來的要深。

因?yàn)樽罱趨⒓右粋€(gè)訓(xùn)練營，然后主要是關(guān)于系統(tǒng)思維與思維模型的。

其實(shí)為了逼自己輸出，因?yàn)槲矣X得這次訓(xùn)練營訓(xùn)練營會(huì)幫助我很多，所以我很想去最大限度的去吸收，所以我去嘗試了，更多的能夠厄深入思考，全面吸收的方式。

就比如說，在這次的訓(xùn)練營中有作業(yè)的形式，有主持，使大家實(shí)踐的形式，還有個(gè)人 PK 的形式。

三:把自己架上去，是最高效的輸出。

以上幾種形式我都一一參加了，并且是說在開放的市場實(shí)戰(zhàn)演練中，我報(bào)名了參加三場主持人的角色，因?yàn)槲业南敕ㄊ侵鞒秩说奈丈疃瓤隙ㄊ潜葏⑴c的人的吸收深度要生很多，你這樣你才能夠去主持領(lǐng)導(dǎo)他們?nèi)?shí)踐 。

主持人知道更多的應(yīng)用邊界和案例，以及在出現(xiàn)特殊情況的解決方案，這樣才能夠把一場主持活動(dòng)能夠控制在自己的范圍里面，然后讓參與的人都很有收獲。

今天其實(shí)是參加個(gè)人 PK 的一種形式，因?yàn)橛?xùn)練營的人，其實(shí)都很厲害。

其中有一個(gè)叫董董的，其實(shí)他是一個(gè)學(xué)以致用，我覺得是最腳踏實(shí)地的一個(gè)人，然后也能用最短的時(shí)間能夠幫你解決最快的問題，給出想要的以及能夠找出相關(guān)關(guān)聯(lián)的一些答案。

簡單來說就是信息的檢索能力超級(jí)強(qiáng) 。

所以為了能夠與她正面 PK，我堅(jiān)持改分享內(nèi)容，堅(jiān)持修改到分享前一分鐘。其實(shí)我在高速的路上，其實(shí)是很緊張的，因?yàn)槭謾C(jī)快沒電了，電腦快沒電了，分享的內(nèi)容總覺得很不好，推翻了重來。

所以那種緊張感是我很久沒有感受到的。就像要考試了，然后書只看了三頁，只剩下了一個(gè)小時(shí)怎么辦，那種緊張感。

四:總結(jié)

總之，接聽現(xiàn)實(shí)的分享是以后要經(jīng)常嘗試一種方式。要拋棄理科男的執(zhí)念。分享多，一點(diǎn)隨機(jī)性可能效果會(huì)更好。

今天也是用語音完成第 1 篇周更文章的，以后會(huì)用喜馬拉雅去做自己的分享表達(dá)的訓(xùn)練。