? ? ? 云朵教室有許多好玩的課，其中有一門好玩的課由我?guī)е⒆觽兺妫蔷褪鞘止ふn。
? ? 不玩不知道，一玩嚇一跳，原來孩子們小小的手可以創(chuàng)造出許多我意想不到的美妙。
? ? 第一次上手工課，我有點(diǎn)呆懵。因?yàn)槟菚r(shí)是秋天，葉子很美，我就打算讓孩子們做樹葉貼畫。我提前在網(wǎng)上搜羅了許多精美的貼畫，最后確定用其中的一幅的創(chuàng)意，即給孩子們一幅人像，讓孩子給這幅既定的人像用落葉粘貼上頭發(fā)。當(dāng)我準(zhǔn)備按照自己的預(yù)想一步步實(shí)施時(shí)，就被弓老師叫停了，她說，應(yīng)該讓孩子們按自己喜歡的方式來完成這個(gè)作品，讓孩子們自己畫自己喜歡的圖形，我們只幫助涂膠，讓孩子們自己粘貼，這樣畫風(fēng)不重復(fù)，各具特色，這才是孩子們自己的手工……可以說，那一堂課，我只是起了個(gè)粘貼員的作用。但是收獲時(shí)我卻一下子明白了，手工重在創(chuàng)造，讓孩子們用自己的手把自己心中的世界呈現(xiàn)出來。感謝弓老師的指導(dǎo)！結(jié)果也確實(shí)證明她的想法是對(duì)的，孩子們的作品完成后，一幅幅畫面真是各不相同，精彩紛呈，美的讓我驚喜——孩子們小小的心是多么豐富！小小的手是多么靈巧！
? 第二次手工課，我教孩子們疊小船。這可是我小時(shí)候最喜歡的手工，記得小時(shí)候一下雨，我就和姐姐在小水坑里放小船玩。孩子們是不是也和我一樣喜歡小船？我事先疊好一只小船，走進(jìn)教室等孩子們安靜后，就變魔術(shù)一樣舉起手中的小船，問小云朵：“寶貝們，你們喜歡這只小船嗎？”孩子們一個(gè)個(gè)高興地喊：“喜歡！喜歡！”“喜歡就好，這節(jié)課老師就帶你們做小船，好不好？”孩子們興致很高，爭(zhēng)相大聲喊著：“好！好！”
? ? ? 為了節(jié)約時(shí)間，我和瑤瑤老師（我們的孩子小，所以每次手工課都需要一位老師幫忙）就給每個(gè)孩子發(fā)了一張事先準(zhǔn)備好的彩紙，盡量讓孩子們選自己喜歡的顏色。我打開顯示屏一邊慢慢地按步驟教，一邊慢慢地折……
? ? ? 然后，一艘艘小船就成了。
? ? ? 孩子們很用心，瞧：一個(gè)個(gè)很可愛吧！完成的作品也好可愛??！
? ? 后來，我還教過孩子們折彩扇，還用幾個(gè)小扇形粘在一起做成一個(gè)圓，又把圓變成小鳥；我們一起在科學(xué)課上做過風(fēng)車，孩子們的表現(xiàn)都棒極了。帶他們一次又一次創(chuàng)造之后，我才明白，這些小小孩可不能小瞧，他們有時(shí)候創(chuàng)造的世界比我們這些大人創(chuàng)造的更美妙。
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也因?yàn)槭止ふn，我和孩子們關(guān)系親密了很多。
? ? ? 孩子們經(jīng)常會(huì)說：“小嚴(yán)老師，真是個(gè)手工大王！”其實(shí)，他們哪里知道，在我的眼里，真正的手工大王是我的可愛的小云朵??！你們小小的手創(chuàng)造的世界在老師的眼里才是真正的天才之作??！
? ? 我知道，剛剛踏進(jìn)課堂的我有多么幼稚，但我還是想告訴所有的人，孩子們很開心我也很開心。我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但我也相信，來年會(huì)有更多的美妙會(huì)呈現(xiàn)出來。
? ? 陪你們這一遭，折一路風(fēng)景在心里。感謝這半年可愛的小云朵們帶給我很多的快樂，也希望自己能給小云朵的童年增添一份美好的記憶。
再看看我的小精靈們：
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