在美術(shù)教學(xué)中，一開始就要注意培養(yǎng)學(xué)生的健康的審美觀點(diǎn)和高尚的思想情操？一個(gè)學(xué)生開始學(xué)畫就要學(xué)習(xí)素描，考學(xué)時(shí)畫素描，入學(xué)后還要畫素描，出來后搞創(chuàng)作時(shí)也要素描草圖，有些藝術(shù)家可能一輩子都在進(jìn)行素描創(chuàng)作，素描已經(jīng)成為繪畫起步和衡量繪畫基礎(chǔ)的一把尺子，如果我們僅僅引導(dǎo)學(xué)生以摹寫對象作為素描的最終目標(biāo)。到了創(chuàng)作時(shí)再去進(jìn)行藝術(shù)教育和學(xué)習(xí)藝術(shù)規(guī)律，那將是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)晚矣。

自然規(guī)律是可以直接講授，這主要結(jié)合解剖學(xué)、運(yùn)動力學(xué)、透視學(xué)及心理學(xué)等學(xué)科來分析理解對象。藝術(shù)修養(yǎng)是無法直接傳授的，只能啟發(fā)引導(dǎo)。具體的藝術(shù)表現(xiàn)是可以傳授的，例如點(diǎn)、線、面的功能，形式美得規(guī)律法則和基本構(gòu)圖等。藝術(shù)表現(xiàn)的規(guī)律講授并不難，難于應(yīng)用。藝術(shù)沒有一定的模式，教學(xué)中更重要的是啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮主觀能動力，發(fā)展學(xué)生的才智，并在具體畫面中幫助解決存在的問題，指導(dǎo)努力的方向。

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