2022-02-26 該不該給上高中的孩子在校內(nèi)租房子?

2022年2月26日? ?抖音連線文字梳理? ? 湘穎每日一省D15

案例概要:

高二孩子,去年12月21日不去學(xué)校,自從媽媽跟院長學(xué)習(xí)以后,讓孩子跟院長連過線,院長進(jìn)行了精心的指導(dǎo)。今年2月12日開學(xué)后,正常去上學(xué)了。孩子現(xiàn)在學(xué)校的狀態(tài)還是不錯(cuò)的。昨天孩子打電話說,想讓在校院里租房子,理由是學(xué)校的飯菜和宿舍的條件他還不適應(yīng)。

媽媽按照院長教的先接住孩子的話,答應(yīng)孩子可以租房。但還不知道怎么跟孩子談,于是連線求助。


院長分析:

?孩子從不上學(xué)到上學(xué)的狀態(tài),已經(jīng)很不容易了,要保護(hù)孩子現(xiàn)在的狀態(tài)。


院長建議:

如果真的是飯菜問題,宿舍問題影響孩子的情緒,個(gè)人建議是租房子。具體分三步來進(jìn)行:

第一,接完孩子后,跟孩子一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),從生活的角度談?wù)劇?/p>

轉(zhuǎn)的過程,是對(duì)孩子情緒安撫的過程,是拉近與孩子心理距離過程,是來自于父母對(duì)孩子認(rèn)同的過程。

轉(zhuǎn),一定要耗費(fèi)一定的體力、一定要耗費(fèi)一定的勁兒。讓孩子知道一切都是以目前他的生活狀態(tài)為中心的。即身體力行的去做。

2.分析接下來生活管理該怎么進(jìn)行。

可以暫時(shí)不提學(xué)習(xí),但是在你們語言交流過程中,孩子一定不會(huì)不提。比如在宿舍幾點(diǎn)起床,晚自習(xí)幾點(diǎn)放學(xué)回來睡覺。要做的就是以時(shí)間管理為核心,做生活管理的安排。比如在學(xué)校早上幾點(diǎn)起床,在租的房子里幾點(diǎn)起床,一日三餐怎么安排等等。

同時(shí)告訴孩子要多一分支出,需要爸爸、媽媽或者找人給你做飯,都是媽媽要考慮的。房間布置,按照院長教的,怎么布置?怎么規(guī)劃?要添什么東西?我們怎么去采購?就是通過租房的過程,把它變成一個(gè)和孩子一起共同做一些事情的過程。

在跟孩子談?wù)勊谀男┓矫媸怯袚?dān)憂的?覺得哪些方面會(huì)讓爸爸媽媽操心?可以用假設(shè)的方式進(jìn)行探討??傊?,形成家庭統(tǒng)一戰(zhàn)線,全家人一起做事。概括起來第二方面就是注重時(shí)間管理、注重生活管理。

第三,談未來,定個(gè)遠(yuǎn)景規(guī)劃。比如暑假怎么過?旅游,參加鬼谷智慧特訓(xùn)營?培養(yǎng)孩子的求助能力。孩子在不上學(xué)的情況下能連線,能從不上學(xué)到上學(xué),能跟班主任建立好關(guān)系,明顯就是求助能力提高了,你的進(jìn)步就大。,所以,家長要放大孩子的格局,可以跟孩子談國際局勢、談歷史上的事兒。

談未來、談歷史、談國際局勢的過程中,要注重三個(gè)方面的引導(dǎo):

一是價(jià)值觀的引導(dǎo)。你在學(xué)習(xí)上遇挫與國家遇挫是一樣的,性質(zhì)一樣,知識(shí)主體不同。

二是情緒管理的引導(dǎo)。青春期的孩子在自卑與自強(qiáng)的過程中艱難的跋行。

三是行動(dòng)力的培養(yǎng)。一提到成績,告訴孩子:媽媽不懂,媽媽看到你的題也不會(huì)。在學(xué)習(xí)上,咱們只有依靠老師指導(dǎo),依靠你自己自覺的去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方面媽媽能夠給到你的支持就是,跟老師處理好關(guān)系,給你提供物質(zhì)、精神和心理方面的支持。媽媽就是你的后勤部長,立足生活的滋養(yǎng)和照顧。

但凡孩子出問題都是價(jià)值觀出問題、或者是情緒管理出問題、或者是行動(dòng)力的問題。

房子租好后,買個(gè)世界地圖,按照課堂上教的空間物理環(huán)境建設(shè)來布置,做好暑假安排,談未來。

小花絮:

針對(duì)媽媽提出:我給孩子弄的啥都是好的,孩子為啥還會(huì)出問題了?

院長巧妙的舉了個(gè)例子

假設(shè)你是養(yǎng)豬的,豬圈是用金子修的,飼料是從英國進(jìn)口的,豬是荷蘭進(jìn)口的,品種好。為啥豬還生?。?/p>

因?yàn)槟悴粫?huì)養(yǎng),你是給了他最好的,但可怕的是你不會(huì)養(yǎng),你說它會(huì)不會(huì)生?。?/p>

豬生病了,你跟豬說:瞅瞅你住的豬圈都是鑲金的,天天吃的飼料都是英國進(jìn)口的,出身荷蘭貴族出身,你咋生病了?我給你的都是最好的。

豬很委屈,對(duì)你說:老板,你又不會(huì)養(yǎng)我,你還不讓我生病?


要想孩子發(fā)展的好,首先要做好孩子的心理建設(shè),入會(huì)做怎么辦?學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)是解決問題的根本方法。早學(xué)習(xí)!早受益!

與其在痛苦中掙扎,不如走出來學(xué)習(xí)!

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