今天早上，??我比往常醒得早一個(gè)小時(shí)，4：20點(diǎn)就突然自然醒，然后睡意全無。腦海里??一下涌上的，全都是晨星班的事情。今天，注定又是一個(gè)特別的日子，特別的愛送給晨星班一個(gè)可愛又靦腆的男孩子——焦奕睿同學(xué)，因?yàn)榻裉焓撬?1歲生日。

為孩子們過生日，早些年我也做過，全班學(xué)生為過生日的孩子唱一首《祝你生日快樂》，我口頭送上祝福。因?yàn)闆]有記錄，時(shí)間一長(zhǎng)就淡忘了。新學(xué)期開學(xué)，我就開始醞釀為孩子們過生日的事情，還悄悄統(tǒng)計(jì)好了孩子們的生日，制成表格，按月份排序后打印好，粘貼在辦公室醒目的位置。這樣，一目了然，避免遺漏。

我覺得，教育不應(yīng)該放過任何一個(gè)教育契機(jī)，借生日為孩子送去祝福，溫馨而美好，比平時(shí)的說服教育效果要好許多。因?yàn)?，每個(gè)孩子都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的生命個(gè)體，無論在家里，還是在學(xué)校，都應(yīng)該得到最大限度的尊重。我覺得，在漫長(zhǎng)的人生旅程中，生命是需要儀式的，生命中有許多重要的時(shí)刻需要用儀式見證。生日，無疑是每一個(gè)人最值得銘記的日子之一。

一個(gè)溫馨、和諧的家庭，孩子生日那天，父母一定會(huì)送給孩子祝福和禮物。那么，一個(gè)班集體，幾十個(gè)孩子生活、學(xué)習(xí)的地方，理應(yīng)讓他們時(shí)刻感受到家的溫暖、愛的力量。試想：班里每一個(gè)孩子生日那天，都可以收到老師和全班學(xué)生的祝福，會(huì)是怎樣的幸福、快樂情景？相信這份祝福還可以化為孩子前行的巨大動(dòng)力，成為他們?nèi)松猛局凶蠲篮谩顪剀暗囊欢斡洃洝?/p>

晨星班9月份生日的有兩個(gè)學(xué)生：一個(gè)是2008年9月5日出生的焦奕睿，另一個(gè)是2008年9月9日出生的耿雪涵。今天是晨星班第一次為焦奕睿過生日，如何策劃才能讓他感受到集體的溫暖和愛呢？作為班主任老師，除了送上祝福，我想最好再送一件禮物， 讓孩子們一看到它，就感到溫暖和力量。

上午預(yù)備鈴聲過后，我悄悄告訴文娛委員閆舒涵，讓她先領(lǐng)唱《祝你生日快樂》，同學(xué)們一臉的詫異。優(yōu)美的旋律，伴隨著一聲聲“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”在教室里里回蕩，我趁機(jī)深情地說：“親愛的同學(xué)們，今天是咱們班同學(xué)焦奕睿的11歲生日，讓我們?cè)俅巫８Ｋ湛鞓?。”然后，我?qǐng)他走在講臺(tái)上，拿出事先準(zhǔn)備好的筆記本，打開扉頁，送上最美的祝福：

焦奕睿同學(xué)：

生日快樂！

天天快樂！

喜歡你的老師

2019年9月5日

在同學(xué)們熱烈的掌聲中，焦奕睿雙手接過筆記本。只見他低著頭，臉漲得通紅，目光始終不敢正視大家。我覺得這是鍛煉他膽量和表達(dá)能力的絕佳時(shí)機(jī)，就鼓勵(lì)他說幾句話。不料想，他的嘴張了幾次，卻一個(gè)字也說不出來。

這時(shí)候，劉森迫不及待地說：“你快說謝謝?！笨墒?，他的臉更紅了，局促不安的站在那里，兩手不自然地捏著衣角，沉默不語。我隨即輕輕地問：“焦奕睿，你一定是因?yàn)樘?dòng)了，無法用語音表達(dá)自己此時(shí)此刻的心情，是不是？”

他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那好吧，我相信，你一定有好多好多的心里話想說，如果你愿意，可以把想說的話寫到這個(gè)日記本里，好嗎？”我輕扶他的肩，溫和地說。

他再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。我讓他先回到了自己座位上。

課間十分鐘，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，劉森、楊兆卓、焦奕睿在操場(chǎng)做游戲?？吹剿麄冘S動(dòng)的身影，我覺得晨星班的孩子們，是那樣友善，那樣可愛。我相信，集體的溫暖，同學(xué)的關(guān)愛，一定會(huì)在這個(gè)11歲男孩的心里，射入陽光，灑進(jìn)雨露，種下希望。

特別的愛給特別的你。孩子，老師想告訴你，在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總會(huì)遇到意想不到的事情，需要去積極應(yīng)對(duì)，希望你在未來的歲月里，樂于表達(dá)，勇于展示，超越自我。請(qǐng)你相信，前行路上，你并不孤單。哪怕你進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，晨星班的全體成員——你的好伙伴，都會(huì)為你加油、喝彩！

可愛的小奕睿，多年以后，在你的記憶長(zhǎng)河中，還會(huì)記得2019年9月5日這個(gè)充滿愛的氣息的秋日嗎？

——寫于2019年9月5日