?????? 這個寒假從冬天一直放到了夏天，從1月18日正式放假，到5月18日正式開學(xué)，5個月的時間。自從琪琪上了幼兒園，我們一家三口還沒有這么長時間一直朝夕相處過。這么一段特殊經(jīng)歷，不知道她日后會記起多少。我先來大致整理一下，紀(jì)念我們共同的回憶和她的成長。
??????? 放假之初，我們還準(zhǔn)備回老家過年，按部就班地做著各種準(zhǔn)備，寫寒假作業(yè)是琪琪的主要任務(wù)。沒想到突然不能回老家了，作業(yè)也寫得差不多了，于是，她就開始擺弄起家里的大顆粒、小顆粒、桌游、五子棋、拼圖。不過，大都是一時興趣，擺弄幾天興頭就過去了。
?????? 疫情最開始的那一個月，成年人都很緊張，成天議論著多少確診、多少疑似、買不到口罩……對琪琪來說，她也在努力調(diào)適：比如克服自己愛摳鼻子、揉眼睛、啃小手的不良習(xí)慣；比如盡量呆在家里、最多戴著口罩下樓在小區(qū)里走幾圈。在家她的主要精力就用來看書，把之前囤的繪本看得差不多了，又開始讀其他的書和英文原版繪本。就這樣，她完成了中英文的獨立閱讀，這是這個悠長假期中她最大的收獲。但愿她能一直以書為伴，在書中去發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。這也意味著我們7年多的陪“讀”結(jié)束了，現(xiàn)在更多的是聽她講述和跟她討論了。
?????? 當(dāng)然，琪琪也會關(guān)注疫情的發(fā)展，還盡力給老家的親人們帶去自己的關(guān)心和祝福。她用畫筆記錄自己的生活，用語言表達(dá)自己的想念。她參與莫愁西路兒童理事會的活動，跟其他哥哥姐姐們一起，在熱心又專業(yè)的老師的幫助下，完成了線上云錄制的歌曲。對她而言，這些都是新的嘗試。
?????? 經(jīng)過那一段封閉的日子后，我們也開始走出小區(qū)，去一路之隔的九鄉(xiāng)河綠道散步踏春。梅花盛開之時，我們還只能在小區(qū)里賞花。到了櫻花、海棠、桃花姹紫嫣紅開遍，我們總算可以在戶外欣賞了。路邊的野花野草也展示著它們的勃勃生機(jī)，吸引著琪琪去描繪它們。
?????? 這個長假是真真正正地在放假，之前的寒暑假還會去上興趣班，這個長假就在家里培養(yǎng)興趣啦！晚上有1小時看投影的時間，琪琪基本上都在看各種有關(guān)自然的紀(jì)錄片：《藍(lán)色星球》（1和2）、《地球脈動》（1和2）、《七個世界一個星球》、《舌尖上的中國》（1和2）、《風(fēng)味人間》（1，2還沒播完），以及正在看的《航拍中國》。在看完《藍(lán)色星球》之后，琪琪把她印象深刻的動物用畫記錄下來，取名為《生命的搖籃》，還把這幅畫送去參加了一個保護(hù)野生動物的繪畫比賽。
?????? 等到了能跟老師一起去戶外觀察時，琪琪和小伙伴們又開始了觀鳥、看蟲蟲的活動。她很喜歡小鳥，會認(rèn)真地觀察它們的神態(tài)、動作，仔細(xì)辨識它們的叫聲。九鄉(xiāng)河綠道上的小鳥，她基本上都能辨認(rèn)出來，還能模仿烏鶇和白頭鵯的鳴叫，在家里的陽臺上學(xué)它們叫，都它們玩。她說：“我有一只白頭鵯朋友，它跟其他白頭鵯的叫聲不一樣，我能聽出來。”觀察結(jié)束后，她會畫出自己的動物朋友。去綠水灣觀察后，她又畫了一幅，取名為《同生同源》，還拿去參加“長江大保護(hù)”的海報設(shè)計大賽。其實，這幅畫是一幅自然觀察筆記，算不上真正意義的海報。但是，她想畫出自己的所見和所感，用真實的場景去呼吁人們保護(hù)長江和周邊的濕地。
?????? 在學(xué)校開始“停課不停學(xué)”以后，琪琪的假期也進(jìn)入到“學(xué)習(xí)”模式。除了英語有系統(tǒng)的課程，語文和數(shù)學(xué)都是我們帶著她看一些書，或者買一些線上的課程給她自己聽。慢慢地，她開始有了自己的安排和節(jié)奏，而且學(xué)得樂此不疲。我找了三天做了大致的記錄。
?????? 對她這段時間的學(xué)習(xí)，我們并沒有明確的要求，只是希望能用這么長的假期引導(dǎo)她慢慢進(jìn)入獨立學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在中英文能獨立閱讀后，她嘗試著自己看書學(xué)習(xí)，自己網(wǎng)上搜索，自己跟老師討論，自己跟著視頻學(xué)習(xí)，自己克服困難解決問題。一開始上舞蹈網(wǎng)課，我們還會去給她搬把桿、鋪墊子、掐時間，到后面只需要把網(wǎng)課視頻發(fā)給她，她就能自己練習(xí)，只需要我們拍視頻給老師回課。英語網(wǎng)課和書法網(wǎng)課也是如此，她能自己約時間上課，自己拍照請老師點評。當(dāng)她想要描繪出動植物細(xì)微之處時，她覺得以前直接用彩鉛涂色的方法自己控制不好，于是就跟主動請教老師，想嘗試彩鉛的濕畫法。她花了兩天時間練習(xí)，直到比較熟練以后開始動筆，甚至為此“犧牲”了“寶貴”的看投影的時間?！锻础愤@幅畫用了四天才完成，當(dāng)然也是因為她還小，每天畫的時間不能太長，基本上每天都畫了3小時。
??????? 當(dāng)我們討論她每天為什么要學(xué)這么多時，琪琪說“我喜歡呀，我就想學(xué)”。我相信這是她的真實想法。她喜歡聽《講給孩子的說文解字》，會跟我們分享里面的內(nèi)容，比如說有關(guān)“棄”字的故事，也會因為了解了造字的來龍去脈而更認(rèn)真地練習(xí)硬筆書法。她喜歡聽《課本里的古詩詞》，慢慢能“蒙出”一些簡單的文章和詩詞的意思。她想“刷”數(shù)學(xué)書，因為她覺得數(shù)學(xué)跟我們的生活密切相關(guān)，要想“活下去”就得學(xué)好數(shù)學(xué)。她想學(xué)英語，喜歡跳舞，喜歡練字，喜歡畫畫，喜歡去觀鳥看蟲蟲……只有彈琴還需要我們提醒。每隔幾天，她就會跟我們要求休息兩天，在那兩天里，除了必須要完成的作業(yè)以外，她可以隨意安排自己的時間，想怎么玩就怎么玩。其實，除了去戶外自然觀察，她在家的玩就是演peppa的游戲、看書和畫畫。一幅畫，她經(jīng)常會用兩天的時間去完成。
?????? 這個長假，世間經(jīng)歷了太多的悲歡離合，也見證了很多人的信念、堅毅、無畏和善意。琪琪不是很懂這些，也不太關(guān)注這些。她用屬于自己的生命力、敏感和求知欲，去跟這個世界關(guān)聯(lián)，跟自然界交朋友，去跟自己對話，在內(nèi)心里探尋自己的真愛，去與我們分離，在成長中學(xué)會獨立。
??????? 盡管，琪琪還說自己是個“寶寶”，但她已經(jīng)意識到自己長大了，也想要變成一個長大了的王琪琪。她有段話說得很精彩：“我其實是一只猴子，金絲猴（她的自然名），但是長成了人類的模樣，所以我是一只人形猴子，比孫悟空都還厲害，跟你們自然也不一樣。你要喊我‘琪琪猴寶寶’。我有什么不一樣呢？比如，你喊我過來吹頭發(fā)（洗完澡之后），我就要繞著床爬一圈才過來。如果我是人類，你一喊我就過來了?！焙冒?，琪琪，你跟我們確實不一樣，你屬于你自己！
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