? ? ? 昨天公司例會后，組織了‘快樂傳真’游戲，參考于快樂大本營的游戲。行政人員提前把員工分為4組，每組10個人依次站成一排。主持人事先準(zhǔn)備好十幾組成語，寫在卡片上。游戲開始后，每組的第一名員工，抽取其中一張卡片，并通過語言或者動作把成語表演給第二個人，當(dāng)然他不能說出成語中的字，此時其他員工被隔離不能看到或者聽到第一名員工的表演。依次類推，當(dāng)?shù)谝幻麊T工表演完畢后，由第二名員工把他看到的動作和聽到的語言表演給第二名員工。最后由第10名員工向同事們說出成語名稱。

? ? ? ?輪到我們組時，我是第三個表演者，當(dāng)?shù)诙碌谝槐楸硌萁o我時，我沒明白，又讓他表演了一遍。然后就明白了，當(dāng)時我還自作聰明的想：哦，原來是這個成語呀。然后就加上自己的理解，認(rèn)真的表演給下一個同事了。最后很幸運，我們組猜出了這個成語。

? ? ? ?另外三組表演節(jié)目時，因為中間人傳遞信息流失或者表演不到位等其它原因，都猜錯了。大家如果看過快樂大本營等節(jié)目，應(yīng)該會明白其中的過程。

? ? ? ?游戲結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)讓大家表達(dá)一下自己的想法和感受。我們不約而同的都想到了溝通?？偨Y(jié)一下我的兩點看法：

1）溝通是雙向的，溝通者有責(zé)任和義務(wù)讓對方明白自己要表達(dá)的含義。當(dāng)溝通者說明內(nèi)容后，要詢問對方是否聽清楚，或者讓對方再復(fù)述一遍，確認(rèn)雙方理解是否有偏差。

2）當(dāng)作為中間人傳遞信息時，不要自作聰明的加上一些動作或語言，從而誤導(dǎo)其他人。比如另外三組的失敗，其中一個原因是部分中間人在不理解的情況上，杜撰了一些動作，當(dāng)我們不理解某一問題并需要傳遞時，唯一有效的方法就是模仿，這樣才能表達(dá)前者的含義。

總之，溝通是一門藝術(shù)，需要我們在實踐中去體會和提升。