? ? ? ? 很驚喜，孩子的習(xí)慣在慢慢發(fā)生著變化。早上知道進(jìn)教室拿出課本讀書，沒有在外面瘋跑，就算我沒在教室，大部分的孩子都能慢慢自覺起來，真好。上午下雨，按照往年的一年級的情況，應(yīng)該會有很多學(xué)生喜歡在外面瘋跑，踩水.....為了防范于未然，早讀課就和孩子們約好，下雨不能出去淋雨，最喜歡出去的就是張?zhí)鞂?，特地安排他?dāng)我們班級的紀(jì)律小班長，讓他看著別人的同時，自己也可以不出去，這個辦法取得了效果，下課在邊上偷看孩子們的表現(xiàn)，真棒！班主任首先得是個好偵探！

　　本來計劃今天讓孩子們在講臺進(jìn)行自我介紹，因為檢查作業(yè)耽誤了時間，時間沒夠，明天一定要給他們表現(xiàn)自己的時間，很期待！

　　為了孩子們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，我每節(jié)課都去后門悄悄的觀察，音樂課上，丁浩宇竟然從凳子上到了桌子上，喊他出來，嚴(yán)肅批評，希望他能記??！張?zhí)鞂?，成為了我的大難題，中午還在校吃飯。值班老師和我一個個反應(yīng)他的情況，怎么才能讓一個孩子自律呢？靠我一個人怎么可能，老師又不是神！如果一個孩子耽誤了老師的大部分精力，對其他孩子談何公平？

　　字帖一直是放手讓孩子們自己回家在家長的輔助下寫得，今天簡單看了一下，暴露了很多問題，從字帖上可以看出來家長花了多少時間和精力，學(xué)習(xí)這個事情，真的不能自欺欺人！

　　放學(xué)了，還有好多事情沒做，而且今晚學(xué)校值日，希望沒什么人，可以早點回家！