斯家場(chǎng)鎮(zhèn)文家河小學(xué)是一所小規(guī)模完全小學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有教職工20人，6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生249人。2017年12月被市教體局確定為生本教育實(shí)驗(yàn)校。一年來(lái)，我校以創(chuàng)建“師生幸福成長(zhǎng)的七彩教育”為辦學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)“做會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)創(chuàng)造的七彩少年”為育人目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展生本教育實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)做如下交流。
一、學(xué)習(xí)生本教育理念，掀起課堂改革氛圍。
（一）積極行動(dòng)，多方培訓(xùn)，全面更新教育觀念。
2017年12月24日至30日，文虎校長(zhǎng)和張菁華老師隨松滋團(tuán)隊(duì)到華南師范大學(xué)參加了為期七天的生本教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)郭思樂(lè)教授創(chuàng)立的生本教育理念，專(zhuān)家們極具人格魅力的精彩報(bào)告和課堂上孩子們生動(dòng)鮮活的課堂演繹，為我們打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)，引領(lǐng)我們走出教學(xué)思維的固定模式。
回校后，我校除了積極選派教師到市鎮(zhèn)參加生本課堂培訓(xùn)外，還及時(shí)對(duì)全體教師進(jìn)行校級(jí)專(zhuān)題培訓(xùn)。所有參與實(shí)驗(yàn)的教師關(guān)注生本教育公眾號(hào)，進(jìn)行每天的碎片化學(xué)習(xí)。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了《教育走向生本》，教師人手一本，系統(tǒng)學(xué)習(xí)生本教育理論，并布置閱讀任務(wù)，每學(xué)期進(jìn)行交流。通過(guò)集中培訓(xùn)及分散學(xué)習(xí)，讓全體教師全面認(rèn)識(shí)生本教育理念，生本教育課堂形式。學(xué)校對(duì)怎樣開(kāi)展生本教育實(shí)驗(yàn)提出了具體要求，要求老師不能穿新鞋走老路，不能全盤(pán)照抄，形成文小鄉(xiāng)村特色的生本教育課堂。
（二）觀看課例，汲取精華，體悟生本教育的“形”與“神”。
一是學(xué)校利用每周的學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間，分學(xué)科組織教師觀看生本課堂視頻資源，體驗(yàn)生本課堂的基本模式，重點(diǎn)把握教學(xué)流程設(shè)計(jì)；二是依據(jù)觀摩到的課堂，讓教師上一堂“模仿課”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師一起聽(tīng)課，共同探討、總結(jié)和反思，逐步探索出適合本校的生本課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)從模仿到創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變。
二、科學(xué)設(shè)計(jì)生本實(shí)驗(yàn)，落實(shí)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)工作。
（一）制定生本教育實(shí)施方案。
生本教育實(shí)驗(yàn)是我市為適應(yīng)新高考做出的重大戰(zhàn)略抉擇。學(xué)校結(jié)合廣州培訓(xùn)和市鎮(zhèn)生本實(shí)驗(yàn)推進(jìn)會(huì)議精神，制定了工作方案，建立由校長(zhǎng)牽頭總抓，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)組織實(shí)施的工作機(jī)制，全面鋪開(kāi)實(shí)驗(yàn)工作。
（二）做好生本教育小組建設(shè)。
1、小組建設(shè)，總體平衡。首先分組，學(xué)校各班科任教師集體討論研究，按照生本教育的分組原則，每個(gè)班組建學(xué)習(xí)小組，保證每個(gè)小組總體水平基本保持一致。其次，選組長(zhǎng)，由小組成員民主推薦產(chǎn)生，組長(zhǎng)要在課堂上帶領(lǐng)本小組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。第三是文化建設(shè)，在確定小組之后，孩子們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組文化設(shè)計(jì)，對(duì)組名、口號(hào)及互動(dòng)口令等進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2、培養(yǎng)組長(zhǎng)，明確職責(zé)。組長(zhǎng)是一個(gè)活生生的小老師，是得力助手，每月初召開(kāi)一次組長(zhǎng)會(huì)議，明確組長(zhǎng)的職責(zé)和課堂任務(wù)。
3、組員成長(zhǎng)，總結(jié)提升。采取定期召開(kāi)小組會(huì)議，先有組長(zhǎng)小結(jié)，之后組員交流心得，平等自治、達(dá)成共識(shí)共同提高。
（三）創(chuàng)建生本教育硬環(huán)境。
生本教育是“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依托學(xué)生的教育”，其精神的根本是“尊重”，生本教育是以學(xué)生的學(xué)為起點(diǎn)的，所以，學(xué)校要想辦法創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的硬環(huán)境。生本教育語(yǔ)文教學(xué)要走“閱讀實(shí)踐”的路子，為此，學(xué)校引資3萬(wàn)元，創(chuàng)建了“紅梅書(shū)屋”，各班設(shè)置了“紅梅書(shū)吧”，并購(gòu)置大量圖書(shū)，基本滿足了閱讀實(shí)踐的需要。生本教育的課堂學(xué)生是主人，講臺(tái)的陣地多是學(xué)生占據(jù)，為此，學(xué)校對(duì)信息化裝備進(jìn)行了全面排查，有問(wèn)題的進(jìn)行了及時(shí)更換，科學(xué)室新增電腦、投影及實(shí)物展示平臺(tái)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)交流的需要。
三、開(kāi)展生本教育實(shí)驗(yàn)，用“七彩”、“生本”的元素重構(gòu)課堂。
（一）骨干引領(lǐng)，先行先試，吹響探索生本課堂的號(hào)角。
喊破嗓子，不如做出樣子。學(xué)校首先注重發(fā)揮骨干教師作用。1月10日，文虎校長(zhǎng)親自“下水”，他示范的內(nèi)容是四年級(jí)科學(xué)《食物在口腔里的變化》，課堂上，文校長(zhǎng)始終站在引領(lǐng)者的角度，引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)等形式展開(kāi)課堂，在分組交流環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，學(xué)生站在了舞臺(tái)中央，演繹著課堂的精彩。1月12日，松滋市西片區(qū)生本教育培訓(xùn)會(huì)在斯家場(chǎng)小學(xué)舉行，文校長(zhǎng)再次演繹《食物在口腔里的變化》，并結(jié)合生本理念說(shuō)課，與會(huì)老師受益匪淺。校長(zhǎng)在生本之路上和老師們一路同行，率先垂范、敢想敢做、敢做敢為，打消了老師們從事生本教育實(shí)驗(yàn)的顧慮，促進(jìn)了生本教育實(shí)驗(yàn)在學(xué)校的全面實(shí)施。
3月9日，張菁華老師上了一節(jié)生本教育數(shù)學(xué)研究課《十幾減8》，在她的引導(dǎo)下學(xué)生通過(guò)合作探究找出十幾減8的四種算法：畫(huà)圖法、破十法、連加法、想加算減法，學(xué)生交流時(shí)說(shuō)的頭頭是道，聽(tīng)課的老師贊嘆不已：原來(lái)張老師的生本課堂這么精彩。3月14日，她又提供了一節(jié)生本教育美術(shù)研究課《手形添畫(huà)》，她始終以課堂為中心，讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，每個(gè)學(xué)生都自信滿滿，每個(gè)學(xué)生都當(dāng)堂完成了手形添畫(huà)的作品。
（二）搭建平臺(tái)，人人參與，培補(bǔ)踐行生本的“骨血”。
培養(yǎng)一支學(xué)校自己的優(yōu)秀生本教育教師隊(duì)伍，是生本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。為此，學(xué)校注重搭建好五個(gè)平臺(tái)。
一是打造好教研活動(dòng)平臺(tái)。教研活動(dòng)的側(cè)重點(diǎn)是生本課堂磨課，細(xì)化教學(xué)實(shí)施。同一節(jié)課，往往要磨2到3次，直至老師基本能夠駕馭生本教育課堂為止。2018年學(xué)校開(kāi)展了37次校級(jí)教研活動(dòng)，有7名青年教師為全鎮(zhèn)生本實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)提供了研究課，涵蓋所有學(xué)科，每個(gè)老師都在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型。覃佳的詩(shī)意語(yǔ)文，付東敏的快樂(lè)語(yǔ)文，羅娟的美麗音樂(lè)，張菁華的創(chuàng)意美術(shù)，把生本教育理念植根于教學(xué)之中，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
二是搭建例行聽(tīng)課平臺(tái)。學(xué)校每周五第三節(jié)舉行例行聽(tīng)課，人人參與，不漏一人，不漏一個(gè)學(xué)科，根據(jù)《文家河小學(xué)“七彩教育”之生本課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)期結(jié)束對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師進(jìn)行表彰。2018年例行聽(tīng)課30節(jié)。《文家河小學(xué)“七彩教育”之生本課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》是結(jié)合中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)和生本教育理念制定的，標(biāo)準(zhǔn)共分導(dǎo)課激趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、展示交流點(diǎn)撥升華、達(dá)標(biāo)反饋等四塊，總分100分。學(xué)校每次教研課、例行聽(tīng)課，都要按照《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)價(jià)，并按照3+x的模式進(jìn)行評(píng)課，即3條優(yōu)點(diǎn)，幾條改進(jìn)意見(jiàn)。
三是搭建教學(xué)競(jìng)賽平臺(tái)。本年度，學(xué)校多方籌措資金，先后搭建校級(jí)“七彩杯”生本教學(xué)競(jìng)賽、“我的生本課堂”美篇制作大賽，組織教師參加市鎮(zhèn)兩級(jí)教學(xué)競(jìng)賽，展示生本教育教學(xué)風(fēng)采，提升教師教學(xué)能力，夯實(shí)生本教育的基礎(chǔ)。2018年1月和5月的2次美篇大賽，很好展示了老師們踐行生本教育的成果，受到社會(huì)好評(píng)。文虎校長(zhǎng)的美篇《原力覺(jué)醒》在全市得到推廣。
四是借力“三雙”平臺(tái)。青年教師通過(guò)與本校及本市名師、骨干結(jié)對(duì)，師徒同上一堂課，師徒共成長(zhǎng)。針對(duì)本校老師多，代課教師多的實(shí)際情況，學(xué)校40歲以下的7位青年老師與骨干教師青藍(lán)結(jié)對(duì)，師傅指導(dǎo)青年教師制定三年發(fā)展規(guī)劃，人人制定個(gè)性化菜單式發(fā)展方案，認(rèn)真開(kāi)展生本教育實(shí)驗(yàn)，積極參加鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)，并做到四個(gè)一即聽(tīng)一節(jié)師傅的課，看一節(jié)名師視頻課，寫(xiě)一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，練一篇書(shū)法，每月有教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。規(guī)劃目標(biāo)達(dá)成過(guò)程，讓教師挖掘自身潛力，正確認(rèn)識(shí)自我、超越自我，在業(yè)務(wù)修煉中獲得幸福。
五是搭建課題研究平臺(tái)。學(xué)校根據(jù)人員結(jié)構(gòu)，創(chuàng)立了“教育科研、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)”三位一體的校本研訓(xùn)模式，按照科目設(shè)置了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合學(xué)科四個(gè)教研組，以人民教育電子音像出版社《信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的農(nóng)村小學(xué)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)研究》課題研究為依托，扎實(shí)開(kāi)展生本教育實(shí)驗(yàn)，活動(dòng)前，各教研組要求教師在上課時(shí)認(rèn)真用好人教社視頻資源，反復(fù)研究細(xì)節(jié)，力求盡善盡美。學(xué)習(xí)滋養(yǎng)底氣，鉆研帶來(lái)靈氣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的一課一評(píng)，一課一思。一課一寫(xiě)，教師的研究能力和課堂教學(xué)水平不斷提高，課堂更有活力。
四、生本教育實(shí)驗(yàn)初見(jiàn)成效。
一年的生本教育實(shí)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生變得開(kāi)朗、活潑、善于思考、善于學(xué)習(xí)。易尹同學(xué)獲全國(guó)五好小公民“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文二等獎(jiǎng)，文元媛獲慶祝洈水工程60年征文三等獎(jiǎng)。
老師素質(zhì)也不斷提高。2018年全鎮(zhèn)青年教師“生本課堂”教學(xué)競(jìng)賽四人參賽四人獲獎(jiǎng)，覃佳、張菁華、羅娟獲一等獎(jiǎng)，吳亞文獲二等獎(jiǎng)；全市“三雙”展示活動(dòng)中，張菁華老師與師傅伍偉老師同臺(tái)上課，獲得一等獎(jiǎng)；李玲玲、李曉潔老師“一師一優(yōu)課”獲縣級(jí)獎(jiǎng)；李紅桂、文虎、易衛(wèi)軍獲人教電音社優(yōu)秀科研工作者稱(chēng)號(hào)；文虎校長(zhǎng)獲湖北省第十批特級(jí)教師稱(chēng)號(hào)。
借力生本，學(xué)校工作再上臺(tái)階。2018年4月全鎮(zhèn)的生本教育推進(jìn)會(huì)、2018年12月全鎮(zhèn)的政教工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)；2018年8月學(xué)校獲人教電音社優(yōu)秀科研基地稱(chēng)號(hào)；2018年11月，學(xué)校德育案例《七彩爭(zhēng)先，美麗綻放》獲省教育廳表彰，《七彩德育之花綻放在美麗的鄉(xiāng)村校園》的經(jīng)驗(yàn)在全市德育工作推進(jìn)會(huì)上交流。
生本教育，永遠(yuǎn)在路上。面對(duì)新形勢(shì)，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展生本教育實(shí)驗(yàn)，讓生本課堂美麗綻放。
