? ? ? ? 今天再次回聽韋老師第二次督導(dǎo)課，又深深感覺韋老師說的和我的情況完全一樣，不知怎么下筆是心理問題？而不是技術(shù)問題，我從小的愿望是當(dāng)一個(gè)作家，但現(xiàn)在只要想提筆寫東西就心理逃避，能逃就逃，能拖就拖，為什么我現(xiàn)在和以前的理想相差甚遠(yuǎn)呢？

? ? ? ? 雖然我這幾天不斷的在聽課，在看前幾天買的韋老師新出的書，一提起寫，就想算了吧？所以拖到今天，在第四次督導(dǎo)課之前完成第二次督導(dǎo)課的作業(yè)，如果沒有內(nèi)心強(qiáng)大的欲望，我估計(jì)還會(huì)再拖下去。

? ? ? ? 我內(nèi)心強(qiáng)大的欲望是什么呢？

? ? ? ? 我要成為一名小渡！

? ? ? ? 我要成為一名小渡！

? ? ? ? 我要成為一名小渡！

? ? ? ? 我不斷的對(duì)自己說，對(duì)自己強(qiáng)化！

? ? ? ? 我為什么要成為一名小渡呢？

? ? ? ? 第一、我要成長(zhǎng)自己。有拼搏的人生是不完美的人生，小時(shí)候當(dāng)作家的理想，也許還是在兒時(shí)老師的引導(dǎo)下，不理解內(nèi)涵的想法，現(xiàn)在想成為小渡，是我在不斷思考，反思自己，不是因?yàn)閯e人、別的事情，而只是想讓自己的內(nèi)心更強(qiáng)大，發(fā)自內(nèi)心的決定。我要重拾兒時(shí)的夢(mèng)想。

? ? ? ? 第二，我報(bào)了網(wǎng)校兩年的課，在閑暇時(shí)間作為娛樂身心，聽網(wǎng)校的課，其實(shí)這樣表述也不準(zhǔn)確，當(dāng)時(shí)也是想學(xué)習(xí)而報(bào)名的，但最后都沒有堅(jiān)持下來(lái)，所以我這次一定要堅(jiān)持下來(lái)。

? ? ? ? 第三，也是最重要的，我被韋老師的人格、韋老師的魄力而深深折服，有這么好的老師帶領(lǐng)我，怎么能失去這么重要的機(jī)會(huì)？最近再讀韋老師書的時(shí)候，對(duì)于老師的很多觀點(diǎn)，比如《心解水滸》中對(duì)各個(gè)人物的分析，那種獨(dú)辟蹊徑的思考能力，那種敢提質(zhì)疑的勇氣，那種大事大非，令人拍案的觀點(diǎn)，給我做多思考和啟發(fā)，我也不斷的在反思自己的人格，我不僅找到了和作者對(duì)話的感覺，更找到了想和作者對(duì)話的欲望，所以我一定不能放棄這次被韋老師督導(dǎo)的機(jī)會(huì)！

? ? ? ? 我一定要成為一名小渡！

? ? ? 所以在接下來(lái)一年當(dāng)中，對(duì)我來(lái)說最重要的就是網(wǎng)校的課程。我一定要完成為老師的作業(yè)，一定要被韋老師督導(dǎo)。（我怎么感覺我的宣言有點(diǎn)晚？只要做就不晚?。?/p>