今天是我在 7組當(dāng)志愿者的第六天。說(shuō)實(shí)話，由于剛開(kāi)始不懂，手忙腳亂的時(shí)候，我有些急躁，但現(xiàn)在回頭看，特別想感謝小組伙伴們和幫助過(guò)我的恩人們，這倆天群里小伙伴們，運(yùn)用前置思維，早早完成功課，打卡，非常棒！好習(xí)慣養(yǎng)成，即使在其他方面，也會(huì)受益終生的，遇到突發(fā)狀況也能穩(wěn)穩(wěn)接住。這讓我明白了一個(gè)特別樸素的道理：就像出門前看天氣預(yù)報(bào)帶傘，提前做準(zhǔn)備真的能讓事情順利很多。
以前總覺(jué)得“學(xué)習(xí)”就是啃書(shū)本、背道理，但這幾天在志愿服務(wù)里，我摸到了一點(diǎn)“真東西”。比如前幾天有位家人相對(duì)晚一點(diǎn)交作業(yè)，我沒(méi)急著催，而是先問(wèn)她是不是遇到什么困難。結(jié)果發(fā)現(xiàn)她最近照顧生病的家人，自己都沒(méi)時(shí)間吃飯。這件事讓我突然懂了王陽(yáng)明說(shuō)的“知行合一”——原來(lái)不是先背會(huì)道理再去行動(dòng)，而是在幫助別人的過(guò)程中，道理自然會(huì)刻在你的思想里。
告訴大家，今天我特別幸福，也非常感動(dòng)，我抱著獎(jiǎng)狀挨家挨戶送，怕大家忙起來(lái)錯(cuò)過(guò)好消息。沒(méi)想到收到了好多暖心回應(yīng)：有人給我發(fā)消息說(shuō)“孟老師別太累了，注意休息”，最戳心的是三位家人特意告訴我：“明天的功課做完啦！”那一刻，我突然發(fā)覺(jué)鼻子有些酸——原來(lái)真心對(duì)待別人，真的會(huì)被看見(jiàn)。
剛開(kāi)始學(xué)陽(yáng)明心學(xué)時(shí)，我總覺(jué)得“致良知”“立圣賢志”這些詞大又空，不是我等凡夫俗子所想的事。是我的無(wú)知理解錯(cuò)了，圣賢之志，存在于生活的每個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中，大到為國(guó)為民，小到日掃一屋一廚。
這五天在瑣碎的工作里，我好像也摸到了一點(diǎn)感悟：
在事情里長(zhǎng)本事，比如，協(xié)調(diào)大家時(shí)間、處理突發(fā)問(wèn)題，比光聽(tīng)課更能鍛煉人
真心換真心，把每個(gè)提醒換成愛(ài)，把家人們真心當(dāng)做親人，我相信，大家也會(huì)接納我，幫助我成長(zhǎng)，這也是圣賢之志。
遇見(jiàn)都是緣分，沒(méi)有致良知，我何德何能和大家坐在一起學(xué)習(xí) ，所以我非常榮幸，愿意為家人們盡 綿薄之力，有需要我的地方，隨時(shí)留言，我很粗心，照顧不周的地方，還請(qǐng)多多諒解。
另外特別感恩楊秀花老師的幫助，事無(wú)巨細(xì)的教我，突破一個(gè)又一個(gè)卡點(diǎn)，在這里，大恩不言謝，不是一謝字就能表達(dá)清楚，我會(huì)記在心里，人心都在人心上，感恩遇見(jiàn)??，還有王珍老師，私信鼓勵(lì)我進(jìn)步很大，其實(shí)我自己知道——，受到無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者的影響，我放下“表現(xiàn)自己”的包袱，專注把事情做好。就像收拾房間，光看整理攻略沒(méi)用，真正動(dòng)手收拾一次抽屜，勝過(guò)讀十本書(shū)。還有王紅敏老師，把我功課轉(zhuǎn)發(fā)到我們讀書(shū)的小群，我知道，這都是在鼓勵(lì)我，我回繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好成績(jī)！
接下來(lái)還是要繼續(xù)死磕“陽(yáng)明心學(xué)”學(xué)習(xí)！雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)，還得查詞典，但每天啃一段總能進(jìn)步。今天讀到第四段，“知、行”是同一功夫的不同表述。概念上，“知”是對(duì)事物本質(zhì)和道德的深刻洞察，“行”是在“知”引導(dǎo)下的道德實(shí)踐，二者都為提升道德修養(yǎng)。關(guān)系上，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的體現(xiàn)，且二者相互促進(jìn)，服務(wù)于人的自我完善。
突然想到我們志愿者工作：知道要幫助別人是“知”，但只有真正去溝通、解決具體問(wèn)題，才是真正的“行”。
這五天讓我相信：普通人的改變，不在驚天動(dòng)地的時(shí)刻，而在每天送出一份關(guān)懷、解決一個(gè)小問(wèn)題、面對(duì)失誤時(shí)不說(shuō)“都怪你”而改口“我們看看怎么解決”的瞬間。繼續(xù)加油吧，明天又是新的一天！由于心情激動(dòng)，想表達(dá)的心情太多，無(wú)奈才疏學(xué)淺，詞不達(dá)意，沒(méi)有調(diào)理性，但我相信，我最愛(ài)的親人們，會(huì)理解我，是不是？
