一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，知道了《自由的天賦》這本書，帶著找尋自已天賦的心情翻開了它。這本書的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，總共只有三個(gè)大章節(jié)的內(nèi)容，我是在當(dāng)當(dāng)?shù)碾娮訒峡吹?，看完它我只用了兩個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)的時(shí)間。用時(shí)很短，很有成就感，可以說是一氣呵成的。

這本書講述了很多的例子，告訴我們一些名人是如何通過找尋到自己的天賦而創(chuàng)造出多彩人生的，它同時(shí)也告訴我們：我們每個(gè)人身上都有一種獨(dú)特的天賦，你所要做的就是發(fā)現(xiàn)他然后激發(fā)，讓他使你人生變得輝煌。讓天賦自由的三個(gè)關(guān)鍵因素就是：認(rèn)識(shí)你的天命、別把一切視為理所當(dāng)然，以及用創(chuàng)造力激發(fā)生命的奇跡。

一、所謂的天命

作者在書中這樣描述天命：“天命”是一種境界，在那里，個(gè)人的天命使得我們喜歡做的與我們擅長(zhǎng)做的完美結(jié)合。在這一章節(jié)里，舉了三個(gè)成功者的例子分別是吉莉安、琳恩馬特、葛羅寧和保羅薩繆爾森，這三個(gè)不同的人的三個(gè)截然不同的故事，他們都發(fā)現(xiàn)了自己天生就適合做的事情，并滿懷激情地去努力，最終取得了事業(yè)的成功和極大的個(gè)人滿足。這些主角們都為自己定義了一個(gè)興奮點(diǎn)，那么我的興奮點(diǎn)是什么呢？生活中好像只有書本能成為我的興奮點(diǎn)，可是喜歡看書能當(dāng)成是一種天賦嗎？作者所舉的這些例子都是一些名人的經(jīng)歷，但是世界上大多數(shù)都是普通人，他們都和我一樣并不了解自己的天命，所以都不曾找到自己的天命。作者認(rèn)為絕大多數(shù)人找不到自己的天命最大的影響因素是教育，我們的教育出了問題，所以我們會(huì)迷茫，然后在迷失中不再懂得我們的天命是什么。結(jié)合到我個(gè)人的人生上，我很贊同這本書里的這些觀點(diǎn)，就像我前面說的我完全不知道什么是我的天命，或者說我身上有什么樣的天賦。回憶起從小接受的教育，我一路走來都很順利，小學(xué)到初中成績(jī)都是班上排名數(shù)一數(shù)二，老師讓大家背下的文章我總能第一個(gè)背下來，老師出的難題也總是難不倒我。在分?jǐn)?shù)上獲得認(rèn)可以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶?，獲得的贊美越來越多，在環(huán)境的影響下，我更加努力讀書，可以說是埋頭苦讀。而自身的興趣愛好有什么，我卻完全沒有去關(guān)注過，直到現(xiàn)在我看了許多這一方面的書，卻仍然沒有找到我的天命是什么。我總覺得造成這個(gè)原因跟之前所受的教育是有很大關(guān)系的，如果沒有一味的追尋高分，過度看重學(xué)習(xí)成績(jī)，把一部分的激情放在其他的興趣愛好上，那么我的人生也許能夠不一樣?，F(xiàn)在我是一名教育者，那么通過看這本書我能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)自己的事業(yè)也能起到很大的幫助。尋找自己的天命是一條漫漫長(zhǎng)路，也許某一天我就“頓悟”了，期待那一刻的來臨。

二、別把一切試為理所當(dāng)然

記得在某篇文章中看到這樣一個(gè)例子：“如果有人說1+1=11+2=13+4=1，我們的大腦第一反應(yīng)肯定是：不可能”那么，如果在這些數(shù)字里邊加上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q，其結(jié)果是可以成立的：1里+1里=1公里1個(gè)月+2個(gè)月=1個(gè)季度3天+4天=1周。通過這個(gè)例子我們就能看清我們思維的局限性，我們總是習(xí)慣把一切都視為理所當(dāng)然，所以我們的想象力受限了，我們的創(chuàng)造力也消失了。有時(shí)候，換種思維，結(jié)果總能出人意料。哲學(xué)家笛卡爾有一個(gè)著名的論斷，那就是:他唯一認(rèn)為理所當(dāng)然的是自身的存在;否則，他也不能有這些思想。他的論點(diǎn)是：“我思，故我在?！卑l(fā)現(xiàn)我們的天命，就是讓我們嘗試以各種方式去經(jīng)歷這個(gè)世界，去發(fā)現(xiàn)你真正的長(zhǎng)處在哪里。

三、用創(chuàng)造力去激發(fā)我們的生命。

如果有人問我“你覺得你是一個(gè)有創(chuàng)造力的人嗎？”我肯定會(huì)給予否定的回答。造成這個(gè)原因我覺得有兩個(gè)方面的因素：教育和經(jīng)歷。我所受的教育里面沒有發(fā)展我的創(chuàng)造力這一環(huán)節(jié)，所以我順理成章的讀書學(xué)習(xí)，然后按部就班的從事我的教育工作。因?yàn)橄氤蔀橐幻^為出色的幼兒園老師需要具備一定的創(chuàng)造力，所以在事業(yè)上我覺得自己行走的相當(dāng)?shù)某粤Γ驗(yàn)橄敫淖冞@樣的自己，所以我不斷的在書籍中尋找答案。雖然目前的我還是處于較為迷茫的狀態(tài)，但是我相信經(jīng)過自己的努力，我能尋找到我的興奮點(diǎn)，然后開啟不一樣的人生模式。