? 一看到題目，我猜你就會想起李斯，那說他的功過是非，那說他的功過是非，那他到底是功多還是過多。我覺得李斯的功大于過。

? 李斯是選擇當時著名的荀子做老師，跟他學習輔佐帝王之道，學成之后，李斯時就開始尋求目標了，當時天下局勢分明秦國相統(tǒng)一天下，而其他六國，雖然偶爾發(fā)生聯(lián)合去不斷發(fā)生的，那是秦國掌權(quán)的是丞相呂不韋， 李斯就在呂不韋手下做了門客，而后他經(jīng)過不斷的努力，被呂不韋推薦到請王宮去做侍衛(wèi)官，這也就相當于呂不韋人生中大的轉(zhuǎn)折，因為他終于有機會接觸秦王嬴政了。

? 李斯找了個機會和嬴政談自己對天下的看法，大概意思是，秦國早先就有心統(tǒng)一天下，可那個時候時機不到，這些年秦國逐漸強大，而其他國家逐漸衰落，大王你應快馬加鞭統(tǒng)一六國。嬴政很欣賞李斯的建議，在他的建議下，派說客去六國散播秦國必勝的言論，對于六國能人名臣，也是能收買就收買，不能說買的，就盡量暗殺掉，而后才是大軍壓境。

? 就在李斯正得意時，因為有韓國人在秦國做內(nèi)奸的緣故，嬴政下令把所有外國人趕出去，李斯很委屈，在收拾行李之前，給秦始皇寫了一封信，信的大概意思是我覺得大王驅(qū)趕外國人的做法是錯誤的，因為請國歷史上考外國人強國的例子多得是，秦孝公永生應秦檜王永張儀，請昭襄王又犯愁，如果不是這些外國人秦國，就不會有今天的強大秦始皇，看到這封信紅感覺自己做錯了，趕緊廢除了驅(qū)逐令，還特地把你施展回來電因為秦國歷史上考外國人強國的例子多得是，秦孝公用商鞅，秦惠王用張儀，秦昭襄王用范睢，如果不是這些外國人，秦國就不會有今天的強大，秦始皇看到這封信后感覺自己做錯了，趕緊廢除了驅(qū)逐令，還特地把李斯找回來并重用李斯。

? 后來，你是當上了大秦帝國的成像一人之下萬人之上，焚書坑儒里的焚書部分，統(tǒng)一度量衡和文字，鑄造外圓內(nèi)方的銅錢都是李斯的建議?？傊?，秦始皇被后人贊頌的很多功績，都出自李斯的手筆。

? 秦始皇想統(tǒng)一文化，于是，李斯就建議他焚書，就把當時每個人家里的書全部燒掉，這樣，他們就沒有歷史了，然后那些后代的人們就會認為我的祖先是秦國的。

? 綜上所述，李斯的功大于過。

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