? ? ? ? ? ? ? ? ? ——愚公移山團(tuán)隊小結(jié)
? ? ? 10月12日上午，為了堅定不移地深化教育改革，打造未央課改鐵軍排頭兵，弘揚(yáng)“不忘初心、牢記使命”的時代主旋律，我校在進(jìn)校報告廳順利舉辦了EEPO培訓(xùn)，全校教研員和部分教職員工參加了這次活動。? ? ? ?
? ? ? 這次培訓(xùn)活動由教研處王濤主任主持，鄭巧賢校長做了題為《MS—EEPO通識與團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)》的專題講座。?
? ? ? 鄭校長首先帶領(lǐng)大家深入了解了MS—EEPO的教育理念，細(xì)致地學(xué)習(xí)了5J的基本內(nèi)容。培訓(xùn)中，教研員們還隨機(jī)組建了愚公移山、實干奮進(jìn)、E路同行三個團(tuán)隊。?
? ? 我們團(tuán)隊名為“愚公移山”，大家選舉段彩梅老師做團(tuán)隊長，由王敏俠、閻畫眉、王愛紅、李德江四位老師擔(dān)任團(tuán)隊成員。在團(tuán)隊活動中，大家圍繞今天的培訓(xùn)內(nèi)容紛紛交流了自己的見解，經(jīng)過幾番討論，最終形成了自主探究、開放合作、交流分享、思維品質(zhì)、發(fā)展成長、有效高效六個向度的內(nèi)容，組內(nèi)成員達(dá)成了共識。我們的圖標(biāo)由太陽、大山、幼苗三種元素的變形圖案構(gòu)成。我們的團(tuán)隊口號是：弘揚(yáng)愚公精神，推動教研創(chuàng)新。
? ? ? 我們團(tuán)隊活動目標(biāo)任務(wù)清晰，成組迅速高效，分工展現(xiàn)特長，合作群策群力，交流緊切主題，成果共同分享。在展示環(huán)節(jié)，成員們就自己的觀點(diǎn)發(fā)表了獨(dú)到的見解：
? ? ? ? 段彩梅老師談到自主探究是教學(xué)之始，是有效課堂的前提下。只有學(xué)生課前就所學(xué)任務(wù)進(jìn)行了充分的自主學(xué)習(xí)、思考、探究，課堂的合作、交流、分享才有存在的意義，教師才明白自己教學(xué)的起點(diǎn)在哪里，從而增強(qiáng)教學(xué)的針對性，減少盲目性，克服隨意性。
? ? ? 閻畫眉老師分享了對開放合作的理解，首先從文化的角度看，開放意味著自信、開啟、通達(dá)；合作意味著包容、互助、團(tuán)結(jié)。其次從邏輯關(guān)系上看，開放合作承上聯(lián)系著自主探究，啟下連接著交流分享、思維品質(zhì)、發(fā)展成長，最終落腳于有效高效。最后從教學(xué)過程看，持有開放合作的眼光和胸襟，才能分享自主探究的學(xué)習(xí)成果，以思維為前提的教學(xué)正是師生平等的教學(xué)，所以我們應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)隊合作，優(yōu)化教學(xué)的過程，創(chuàng)設(shè)靈動的課堂，追求有效的教學(xué)，培養(yǎng)出鮮活的學(xué)生。
? ? ? 王敏俠老師就交流分享進(jìn)行發(fā)言：蕭伯納“一個蘋果、一種思想的交流”充分說明了交流分享的作用和現(xiàn)實意義，學(xué)習(xí)和生活中交流分享的益處屢見不鮮。交流分享在EEPO教學(xué)改革中的重要性。前面有“自主探究”“合作開放”的奠基，學(xué)生學(xué)習(xí)的深度、厚度和廣度得到了充分的發(fā)揮，自此基礎(chǔ)上的“交流分享”是對學(xué)生學(xué)習(xí)“主動、互動、能動”性進(jìn)一步鞏固和發(fā)展，能極大地促進(jìn)學(xué)生對合作開放的理解，對自主探究的深入，有助于合作力的提升和知識的理解掌握，提升學(xué)科素養(yǎng)、培養(yǎng)核心素養(yǎng)，落實立德樹人的育人目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。交流分享在學(xué)科教學(xué)中的重要性。是課標(biāo)理念的落實，統(tǒng)編教材教學(xué)的有效方法。
? ? ? 王愛紅老師解讀了思維品質(zhì)，“教育的關(guān)鍵在于改進(jìn)學(xué)生的思維。___儲朝暉”“語言是思維的工具，語言同思維有著特別密切的聯(lián)系。___ 杜威”學(xué)科素養(yǎng)中思維的培養(yǎng)也是非常重要的，如數(shù)學(xué)思維等。英語學(xué)科核心素養(yǎng)中思維品質(zhì)是心智特質(zhì)的體現(xiàn)，它更側(cè)重于品質(zhì)一詞，它強(qiáng)調(diào)思維的深刻性，創(chuàng)新性，批判性等等。EEPO有效教育鼓勵孩子大膽表達(dá)，就是對思維品質(zhì)的培養(yǎng)，非常符合核心素養(yǎng)的要求。
? ? ? 李德江老師提出了對發(fā)展成長的認(rèn)識，推動課程改革能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長，這是教育及課改的終極目標(biāo)。通過課改教研水平、教學(xué)水平不斷提高。因此，課改促進(jìn)教學(xué)相長。在這個過程中，學(xué)生、教師、教研員都得到發(fā)展。這就是課改的核心目標(biāo)。
? ? ? 段彩梅老師小結(jié)了本次發(fā)言：EEPO有效教育從學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)開始，把個人的學(xué)習(xí)成果通過開放合作的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行交流分享，匯集集體智慧，提升學(xué)生思維品質(zhì)，促進(jìn)師生共同發(fā)展，一起成長。從新課標(biāo)的角度看，EEPO有效教育有利于學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂的落實，有利于立德樹人根本任務(wù)在教育教學(xué)中的落實，因此它是中有效教育，一定程度上也實現(xiàn)了教育教學(xué)的高效。當(dāng)然他的高效還有待于在座各位教研員的共同努力。
? ? ? 最后，鄭巧賢校長對大家的團(tuán)隊活動給予了充分肯定。她強(qiáng)調(diào)教研員應(yīng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，服務(wù)于未央教育。她再次提出：“失敗的團(tuán)隊沒有成功者，成功的團(tuán)隊成就每一個人。凝聚團(tuán)隊，聚焦目標(biāo)，為夢想創(chuàng)造無限可能?！?/p>
? ? ? 我們團(tuán)隊表示：在今后的工作中將齊心協(xié)力，以愚公移山的精神，共同移除傳統(tǒng)教學(xué)理念和教學(xué)方式這座大山，使我們的學(xué)生在課改中輕松愉快的學(xué)習(xí)，茁壯成長，共同為辦人民滿意的學(xué)校盡自己的綿薄之力。
