書名：《給教師的建議》 作者：蘇霍姆林斯基

第二講教師的時間從哪里來? 一晝夜只有24小時

看到這個題目一下子引起了我的共鳴。雖然外人看來，教師假期多，似乎很清閑。但只有我們自己清楚教師有多忙，除了正常的教學(xué)工作，還會有各種的事務(wù)性工作，經(jīng)常是忙到?jīng)]有時間深入備課，忙到?jīng)]有時間研究學(xué)生。書中蘇霍姆林斯基不是要跟我們講如何高效利用時間，而是在講教師的時間應(yīng)該用在哪里。正常來講，占用教師最多時間應(yīng)該是備課，比如要想上好一節(jié)數(shù)學(xué)課，可能備課就需要三四個小時，于漪老師說過，她的每一節(jié)課都是用一輩子的時間。所以教師的課外時間應(yīng)該用在閱讀，讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是發(fā)自內(nèi)心的對知識的渴求。如果你想擁有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那就讀學(xué)術(shù)著作。遵循532原則，即學(xué)科專業(yè)書籍要占50%，人文社科書籍站30%，教育學(xué)、心理學(xué)占20%。