? ? ? ? 前幾天我大學(xué)母校的附屬醫(yī)院開門接診了，且不說省內(nèi)，就是在國內(nèi)的高校當(dāng)中，能在建校不到三十年的時(shí)間里擁有自己附屬醫(yī)院的高等院校也屈指可數(shù)，何況還是一所民辦高校。曾經(jīng)，我一直不好意思說自己畢業(yè)于哪所大學(xué)，總覺得民辦院?！鞍艘坏取薄５?dāng)自己從事教育行業(yè)才發(fā)現(xiàn)，母校之所以能有今天的發(fā)展，都是把教書育人理念和對學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長服務(wù)放在第一位才取得的！
? ? ? 今年的疫情讓我們自然的聯(lián)想到03年的“非典”，而我就是“非典”那年的高考考生，而且還是第一批在6月份參加高考的考生。志愿填報(bào)也是“隨大流”，最后選了離家不遠(yuǎn)，就業(yè)選擇相對充足的青島?？纯辞鄭u地區(qū)高校的招生環(huán)境，近乎兩個(gè)極端，公辦好的院校自不必說，海大、青大、青島理工等，剩下的就是諸如當(dāng)年黃島區(qū)（現(xiàn)青島西海岸）和市區(qū)遠(yuǎn)郊的幾個(gè)剛剛建成的民辦高校，從師資能力到教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)生管理到就業(yè)分配在當(dāng)年通通知之甚少，看的最多的就是山東衛(wèi)視在那幾個(gè)夏天頻頻播送的招生廣告，而最后選擇去青島濱海學(xué)院是沖著管理上的“嚴(yán)”才填報(bào)的。
? ? ? ? 入學(xué)后，果然發(fā)現(xiàn)“嚴(yán)”體現(xiàn)在各個(gè)方面，考風(fēng)考紀(jì)、作息安排、男女交往，日常檢查，管理的準(zhǔn)軍事化甚至有些“變態(tài)”，以至于剛?cè)サ那皞z月，我和同學(xué)們感覺和想象的大學(xué)不一樣，這好像是個(gè)“假大學(xué)”。但慢慢的自己發(fā)現(xiàn)，所有的檢查和管理制度其實(shí)都是在為學(xué)生將來踏上社會(huì)能自立謀生做準(zhǔn)備。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)是為了讓每個(gè)學(xué)生有一個(gè)公平的考試環(huán)境和坦誠的人品，作息規(guī)律是為了讓年輕人不要被過多的不良嗜好所吞噬。從開始的“被動(dòng)適應(yīng)”到后來的“主動(dòng)接受”，人的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是內(nèi)心認(rèn)知并做出行為改變的體現(xiàn)，學(xué)校的用心現(xiàn)在在我看來，不是強(qiáng)迫學(xué)生接受各種制度，而是讓每一個(gè)經(jīng)歷大學(xué)生活的學(xué)生養(yǎng)成從內(nèi)而外的自我修養(yǎng)，去主動(dòng)的形成正確的三觀、清醒的擺正自我的位置，才可以在社會(huì)上去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
? ? ? ? 現(xiàn)在看學(xué)校近三十年的發(fā)展，從荒土坡的一所私立中專到現(xiàn)在擁有自己的附屬醫(yī)院、學(xué)?？傎Y產(chǎn)價(jià)值近50億遠(yuǎn)的民辦普通本科院校，是什么能持續(xù)的不斷提升發(fā)展？我認(rèn)為是學(xué)校管理者把教書育人和要學(xué)做事先學(xué)做人的理念放在第一位的。
? ? ? ? 如果說大學(xué)是教會(huì)一個(gè)人自立謀生的進(jìn)階，那幼兒園就是教會(huì)一個(gè)人學(xué)會(huì)自理行為的基礎(chǔ)。從自理到自立，兩個(gè)階段雖然年齡不同、環(huán)境不同，卻恰恰是讓一個(gè)人在未來社會(huì)立足的兩個(gè)重要的基本點(diǎn)。從小學(xué)會(huì)自理，養(yǎng)成自主的生活習(xí)慣，到大學(xué)再學(xué)會(huì)自立，可以在生存中通過努力找到自己的位置所在。我們現(xiàn)在的家長多數(shù)習(xí)慣性的包辦，習(xí)慣性的焦慮，那是因?yàn)闆]有適時(shí)、事事的放手去讓孩子自理、自立，總覺得孩子你還小。蒙臺(tái)梭利教育主張教育者要給孩子“有準(zhǔn)備的環(huán)境”，鼓勵(lì)孩子去自由探索，但這個(gè)自由也是有規(guī)則和行為約束的，就像大學(xué)，不是上了大學(xué)就可以隨心所欲，自由支配的，要通過去合理安排生活作息來完成內(nèi)省自我和未來規(guī)劃，這才是大學(xué)的目的和價(jià)值所在。
? ? ? 公辦教育與民辦教育各有所長，拋開價(jià)格因素不談，我們很多人的潛意識里還是希望給孩子的教育選擇公辦。但現(xiàn)在來看，教育是要迎合社會(huì)發(fā)展的，越來越快的生活節(jié)奏讓教育也不再是“循規(guī)蹈矩”，需要借助市場化的思維去改變、去運(yùn)營。因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)的孩子是“專才”，即某一方面有專長的人才，將來也會(huì)在某一領(lǐng)域或以某一行業(yè)有所作為。所以，作為家長，不要過分糾結(jié)“公”與“民”，努力去找到適合孩子的環(huán)境，讓孩子從小到大能真正自理、自立的教育環(huán)境成長，把“?！钡姆矫嬲宫F(xiàn)出來才是最重要的！
