《書都不會讀，你還想成功》中，作者把鎮(zhèn)珠在讀書中發(fā)生的困難，及如何應對以故事的方式呈現(xiàn)出來。

我像聽故事一樣，想象自己是洪鎮(zhèn)珠。

可以想象到，鎮(zhèn)珠偷瞟上司在讀什么書，默默把書名記在小本的樣子；

聽到他加倍讀書讀到流鼻血的時候，我也下意識的摸鼻子。

其實從以上可知，故事代出的理論，更加鮮活。人物代入，同感同受，潛移默化，記住理論。

怎么寫：

1.源于生活

《3 idiots》講印度教育、高壓下學生自殺，取材于真實生活，不用考慮故事合理性，并與人聯(lián)系，使《3 idiots》成為代表電影。

2.人為中心

人是基本單位，通過人物襯托背景，如《泰坦尼克號》，大家都知Rose和Jack，但也知道他們勾出泰坦尼克號的沉船事件。

3.人性

記得《釜山行》吧，作假設：眼前有未感染者，而背后有群喪尸，若是你，手握門把，是關還是不關？，這就突現(xiàn)人性的兩面，引發(fā)讀者思考。

4.“鉤子”

“鉤子”是寫作專業(yè)語，代表轉折，推動劇情，把一件事情變成另外一件事情，通俗講，就是不按常理出牌。如《我不是潘金蓮》 ，李雪蓮由告他老公假結婚，到最后變成證明自己不是潘金蓮。

5.不同角度寫同一件事

湊佳苗的《贖罪》，由不同目擊者講述同一件兒童性侵的案件，真相也隨之揭開，不同視角，使故事更立體，更悚然。

作家宋萬金曾說：“這時代，不能缺少寫故事的人”。會寫故事的人，不僅擁有非常重要的能力，而且還善于記錄生活的顏色，真正體驗生活。