圖片發(fā)自簡書App
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這次簡書看的書是老師推薦的，一連兩次沒有借到，接到了呢我才曉得這是一本非常非常熱門的書，很驚訝的是這是本1981年出版的書，“它很老”，頁面是發(fā)黃的珍藏版，其實我是很少閱讀這樣的“老書”，不是因為它老到不合時宜，而是我每次翻開這類富有歷史張力的書，都有一種莫名的情感傾向——他很厚重、很沉重、很重。
但是當(dāng)我真正翻到它的目錄一看究竟時，卻發(fā)覺得雖然是上世紀(jì)的書，但是書中觀點剖析卻與今時的世事息息相關(guān)，特別是站在現(xiàn)代人的角度，這讓我有更大的興趣去閱讀這類讀本。
篇章結(jié)構(gòu)有條不紊，從歷史借鑒入門，從交流與社會、交流現(xiàn)狀，再從交流手段、傳統(tǒng)與現(xiàn)代交流等多個維度的結(jié)合到懸殊現(xiàn)象的深度闡述，第一次讓我感受到“多種聲音一個世界”，特別是對自由交流、單項交流、縱向交流等多重理論的以事例形式進(jìn)行觀點闡述，給“我”——一個對這類概念并不清晰或是難以理解的人以前車之鑒的方法去看待這個“浮躁又沉默”的世界，基于此，我覺得有了很大的思考空間，所以下次的簡書打算重讀一次，構(gòu)建不止是停留在讀書層，而應(yīng)該是思考層。
