1.觀察您的孩子有沒有在哪個特質(zhì)上格外顯著？比如特別喜歡唱歌跳舞？針對孩子的特點和英文學(xué)習(xí)進(jìn)展，青睞說說她將如何進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容？
答：我的女兒西西今年8歲，從3歲開始接觸英語，聽過童謠，看過原版動畫片，在家用簡單的句子進(jìn)行交流。也曾在線下機(jī)構(gòu)用1年的時間讀完了機(jī)構(gòu)原本兩年半的課程。還有一年口語私教（中國老師）的經(jīng)歷，口語老師帶著精讀完牛津樹1,2.的課程。后來私教老師生孩子了，我們剛好遇到繪分享，目前學(xué)完了我愛自然拼1-4，高頻1-3.
?西西目前英語水平為：聽力>口語>閱讀。家中簡單的分級讀物可以認(rèn)讀，繪本故事還不行。她在語言表達(dá)，音調(diào)模仿上較為擅長。發(fā)音比較準(zhǔn)確，但讀寫程度較弱。接下來重點培養(yǎng)讀寫能力。計劃是：繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)高頻詞，加大繪本閱讀量，跟隨繪分享閱讀寫作訓(xùn)練營一步步打牢基礎(chǔ)。
2.繼續(xù)觀察另一個孩子，他們有什么特質(zhì)？如何選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容？
答：說說我家老二，承承男3歲。因為有老大的經(jīng)驗基礎(chǔ)，所以承承出生以后就還是聽英文童謠，一直沒有間斷。但只是單純的聽，沒有進(jìn)行任何干預(yù)性學(xué)習(xí)，家中《美國經(jīng)典童謠》全書40余首童謠，可自行照著書跟唱下來。直到2歲3個月，去年9月份，姐姐開始學(xué)習(xí)love phoincs以后，在課余時間用電視播放書本自帶的光盤視頻，承承開始跟著觀看。后來發(fā)現(xiàn)弟弟看視頻的興趣高于姐姐，每天主動要求看視頻。就這樣姐姐學(xué)完lp1時，發(fā)現(xiàn)弟弟完全掌握了26個字母大小寫。后來繼續(xù)學(xué)習(xí)lp23,承承已經(jīng)將每個字母對應(yīng)的4個單詞熟練掌握。由于lp4沒有可以直接播放的光盤，所以承承第四冊書學(xué)習(xí)效果尚不明顯。
從今年開春，承承系統(tǒng)英語學(xué)習(xí)計劃已經(jīng)提上日程：目前購買新熊點讀筆，讓他自行鞏固love phonics內(nèi)容，<we sing we play>作為日常學(xué)習(xí)，有計劃的提交作業(yè)(第一階上冊已完成）。《甜心英語1》作為體統(tǒng)系統(tǒng)閱讀，穿插一些經(jīng)典繪本作為補(bǔ)充?！秎ove+English1》(已購買）作為媽媽的參考教材，在日?？谡Z交際上增加詞語和句式的掌握。
以上規(guī)劃，只是作為繪分享英文啟蒙規(guī)劃師尚未入門水平，隨著學(xué)習(xí)的深入，相信對英文啟蒙的理解會有所深刻，日后會不斷修正和完善。
