以前因?yàn)樵O(shè)備和時(shí)間的原因，很少聽直播，孩子們雖然早就對(duì)我說：老師，咱們也爭(zhēng)取上麥吧！可每次總被我用或這或那的原因否決了。這學(xué)期還沒開學(xué)，我就打定主意要帶著孩子們深入跟課，再不能像上期一樣可有可無不重視了。于是我開學(xué)就自掏腰包購好了設(shè)備，并請(qǐng)學(xué)校計(jì)算機(jī)老師安裝好，當(dāng)然更給孩子們說好，自己也要做好準(zhǔn)備，認(rèn)真用心地聽課。
可是，世間的事總是這樣，它不會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)然，更是自己預(yù)計(jì)不足、準(zhǔn)備不足。周三早晨，我手忙腳亂趕到學(xué)校（因?yàn)槲覀兤綍r(shí)8:10才上課），本以為頭天安裝好的cctalk還穩(wěn)穩(wěn)地躺在那里等著我去開啟，可打開電腦一看，頭天下載的軟件、拷貝的課件文檔，全都不翼而飛。細(xì)細(xì)思量：肯定電腦有還原精靈，讓我的功夫白費(fèi)（因?yàn)閯偘峤虒W(xué)樓、新教室，一切都和以前的教室不一樣）。等我豆大的汗水（前兩天我們這里非常熱，教室里比蒸籠還讓人受不了。）順著額頭往下滴，再重新安裝好軟件打開直播，時(shí)老師已經(jīng)在向孩子們告別了。我只好在緊接著的晨讀課領(lǐng)著孩子們聽回放了。
今天早上，我和孩子們都早早來到學(xué)校，開啟設(shè)備，準(zhǔn)備上第一次完整的直播課。我走進(jìn)教室，王菲老師已經(jīng)剛好結(jié)束復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備上新詩了。聽著菲兒老師那親切溫和、有吸引力的聲音，我和孩子們一下子進(jìn)入狀態(tài)，開始了學(xué)習(xí)。
看到有一個(gè)班將要被邀請(qǐng)上麥，下邊的孩子說，老師準(zhǔn)備，上一個(gè)就會(huì)空出來一個(gè)位置！我也趕緊準(zhǔn)備好，這可是第一次準(zhǔn)備好設(shè)備的直播課呢！結(jié)果，沒想到手還真快！排上麥啦！雖然排在后面也不能真正上麥，但我的激情一定會(huì)感染孩子們，讓他們以后上課也更積極的。
自由誦讀環(huán)節(jié)，我把聲音調(diào)小，自己帶著教室的孩子們誦讀，沒想到，孩子們讀詩的感覺越來越好。堅(jiān)持，終將有收獲，我靜待花開！
昨天自己先帶著孩子們上了一節(jié)《一百條裙子》，今天課間，中途我?guī)е⒆觽冇指诵√m老師來學(xué)習(xí)。小蘭老師從另外角度的深入解讀，讓孩子們還是在大課間的嘈雜一片中安下一顆浮躁的心，靜靜地聽著。
而且今天是班上第一次準(zhǔn)備好設(shè)備，點(diǎn)擊上麥，并且小蘭老師給了我們兩次回答機(jī)會(huì)，孩子們好興奮?。。ㄎ仪那挠^察了下第二個(gè)男生，雖然積極，但手心里全是汗哪！看來鍛煉還太少）可惜，甜甜圈 圖像還清晰，但怎么就沒聲音呢？?jī)纱味际沁@樣，打消孩子們積極性不說，還耽誤了其他地方所有師生的時(shí)間?。≌媸呛檬露嗄?！
小蘭老師布置的打卡今天回去做，現(xiàn)在只能發(fā)昨天孩子們回去了堅(jiān)持啦：仿照書上的句式，寫一寫自己或同學(xué)座位的特別。
經(jīng)過這幾天的跟課，我對(duì)準(zhǔn)備工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。磨刀不誤砍柴工，準(zhǔn)備工作不能做到萬無一失，絕對(duì)會(huì)誤事！今后不管做什么，都得提前用心做好一切??！
