01.
最近在追一檔知識(shí)類綜藝節(jié)目《你說的都對(duì)》。這里邊的人都是大神，知識(shí)面廣的驚人，感覺沒有啥他們不知道的，蔡康永每說一個(gè)話題，這幾個(gè)大神就能轉(zhuǎn)到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，用輕松幽默的方式講出來?？催@節(jié)目，你會(huì)感覺自己的知識(shí)儲(chǔ)備跟他們相比，差的是十萬八千里。
在第一期楊奇函引用了一篇論文，這篇論文冷門到你壓根不相信有會(huì)研究這個(gè)。對(duì)此蔡康永都說:"你閱讀范圍廣泛到無聊的地步"。
節(jié)目采訪楊奇函學(xué)霸經(jīng)歷，曾經(jīng)中考和高考作文滿分，語文永遠(yuǎn)提前一個(gè)小時(shí)答完卷子，小學(xué)四年級(jí)時(shí)讀文言文不需要任何翻譯，跟人打架后寫了兩千字的文言文檢討書，本科到研究生期間，基本每年保證讀一百多本書，讀經(jīng)濟(jì)，管理，哲學(xué)各種經(jīng)典書籍，偶爾讀讀個(gè)別的心靈雞湯。
他說:"出來混的，拼個(gè)知識(shí)面。"
怎么樣才算拼知識(shí)面？靠閱讀量嗎？不是，在我看來，拼知識(shí)面是指：行走的圖書館。無論別人說什么話題，你就像一個(gè)百科全書，總能說出一些觀點(diǎn)，論據(jù)，這才是我認(rèn)為的拼知識(shí)面。
02
在這個(gè)時(shí)代，我們不斷地追求快，恨不得這個(gè)世界上能發(fā)明"速成丸"吃下它，立馬能說會(huì)道，詩詞歌賦樣樣精通。
沒寫作之前，我閱讀速度也很快，"一天讀一本"沒啥問題，那個(gè)時(shí)候我還傻乎乎的用知乎上一句名言安慰自己:"你以前吃過的食物變成了你現(xiàn)在的骨骼和肌肉，讀書也是如此"。安慰自己，反正讀過了，多多少少都會(huì)長(zhǎng)在身體上。
結(jié)果開始寫作，想要例子沒例子，想要引經(jīng)據(jù)典，想了半天腦子一片空白。我多次抓著頭皮，哀嚎著:"比書到用時(shí)方恨少更可怕的是書到用時(shí)記不住啊"。
我開始意識(shí)到:單純追求閱讀速度快，除了說出去好聽一點(diǎn)，其他的沒有什么用處。真正的閱讀是要提高對(duì)書中內(nèi)容的吸收率，要把書中的精髓所在長(zhǎng)在身上，隨時(shí)可以用到。所以，我開始放慢讀書速度，認(rèn)真記筆記，盡可能的吸取書中好的內(nèi)容，為自己積累素材。
03
那么讀完一本書，到底該怎么做呢？如何不擇手段的內(nèi)化成自己的知識(shí)儲(chǔ)備呢？
我自己的方法是:多動(dòng)腦，多寫，多復(fù)習(xí)。
1． 多動(dòng)腦:抱著懷疑的態(tài)度讀書
蔡康永說過一句很有意思的話，他說:”寫書的人，他們不一定是世界上最聰明的人，但是他們一定是愿意思考的人，不然不會(huì)花時(shí)間去寫書。”
閱讀的過程是一個(gè)打辯論的過程，你在跟作者過招，看看作者的觀點(diǎn)是否嚴(yán)謹(jǐn)，是否打動(dòng)你了，如果沒有打動(dòng)，你要想想為什么沒打動(dòng)你？是作者的觀點(diǎn)太過極端還是論據(jù)不能說服你？
當(dāng)你把閱讀的過程當(dāng)成打辯論，你就不會(huì)帶著崇拜的心態(tài)去閱讀每一本書，覺得作者寫的內(nèi)容都是對(duì)的，跟著做就成。你反而會(huì)帶著懷疑的態(tài)度，去看作者寫的文章，邏輯嚴(yán)不嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)是否有道理。
如果你只是順著作者的思路和方向閱讀，被動(dòng)地接受作者的觀點(diǎn)和想法，很容易出現(xiàn)讀了半天等于沒讀的囧境。
正確的做法是:一邊讀一邊反問自己:這個(gè)觀點(diǎn)你贊同嗎？為什么不贊同？哪里出現(xiàn)問題了？找到證據(jù)反駁他，
這樣讀書，你不僅有成就感而且還有收獲感。
2． 多寫:會(huì)讀書的人都喜歡記筆記
我們總是高估自己的記憶力，覺得自己年輕，看完一本書，腦子里就記住了，記筆記多此一舉。結(jié)果，一個(gè)星期后宛如一切都沒有發(fā)生過。
還有一些人稍微再勤奮一點(diǎn)，用高科技記筆記，比如直接拍照，看到好的地方拍下來，拍完后收藏到文件夾里，然后就沒然后了。
真正會(huì)讀書的人，他們都喜歡記筆記。錢鐘書有過目不忘的本領(lǐng)，你以為他是天生的？不是，人家看完一本書記，記了好多頁的筆記，外文筆記就有211本，中文筆記有1.5萬頁。
我自己記筆記是用最笨的辦法，用筆抄在本子上。
無論是電子書還是紙質(zhì)書，讀完2-3遍后，會(huì)把里邊劃線的部分，抄在自己的讀書筆記本上，寫上關(guān)鍵詞，制作成簡(jiǎn)易版卡片。比如這段話描寫閱讀方法的。我會(huì)寫:閱讀，技巧，比喻手法。
看綜藝節(jié)目，像上面提到的《你說的都對(duì)》，還有《奇葩說》這樣的節(jié)目，第一遍隨心所欲的笑，第二遍看到好的句子，新穎的觀點(diǎn)，停一下抄一下。
平時(shí)出門，我的包里會(huì)帶一本小本子和一只筆，遇到好的廣告文案，會(huì)抄下來，好的排版會(huì)拍下來。
雖然這樣做花費(fèi)的時(shí)間跟精力會(huì)很多，但是記得牢，回報(bào)大。之所以不喜歡用電腦打，是因?yàn)榛丶乙院笪覒械么蜷_電腦，出門也未必帶著電腦，手寫怎么舒服怎么來。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我們總是羨慕別人下筆如有神，卻從來沒有想過下筆如神的背后，是源源不斷的積累。
3． 多復(fù)習(xí):回顧書的精髓，轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)
看完一本書一定要復(fù)習(xí)，不然怎么檢驗(yàn)?zāi)闶欠窨炊@本書了呢？你可以問自己幾個(gè)問題:
第一，這本書主線是什么？
第二，這本書的邏輯是怎樣的？
第三，這本書的框架是什么？哪幾個(gè)章節(jié)是重點(diǎn)？
如果是小說，可以問自己:
第一，這本小說講了什么故事？
第二，小說的人物角色有誰？什么關(guān)系？最后結(jié)局是什么？
第三，這部小說，作者想要表達(dá)什么？
我會(huì)把這幾個(gè)問題，寫在書的第一頁。因?yàn)槲易约旱慕?jīng)驗(yàn)是:一旦理清楚這本書的思路，自然知道該怎么寫這本書書評(píng)？應(yīng)該要搜集哪方面的素材了。
除此之外還會(huì)直接實(shí)踐，拿到工作中嘗試一下，或者跟別人講書中的內(nèi)容。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，知識(shí)要想記得牢，為自己所用，大概可以分為三種:
第一種:親自實(shí)踐，看完書中某個(gè)方法，或者想法，自己立馬執(zhí)行有反饋。
第二種:跟朋友分享:也就是當(dāng)故事一樣講給別人聽，從朋友那里得到反饋。
第三種:寫作時(shí)用起來。同一個(gè)主題的，積累的素材用起來，也能留下很深的印象。
04
以前，我會(huì)追求閱讀量，但是，現(xiàn)在我更在乎閱讀質(zhì)量。一年100本，200本，這些數(shù)字聽起來很牛逼，很讓人羨慕，我也承認(rèn)有些人真的能做到，但是我只是一個(gè)平凡的人。
當(dāng)我拿起筆開始寫作的時(shí)候，大腦一片空白，不知道從何下手時(shí)，我騙不了自己。我可以裝逼跟別人說，我的閱讀量很大，一年看幾百本，可是心里面知道:讀了這么多等于白讀，關(guān)鍵時(shí)刻，拿不出手，肚子里沒墨。
對(duì)待一本書，你要把自己想象成醫(yī)生，用你的筆和大腦解剖書的內(nèi)容，然后增長(zhǎng)自己的內(nèi)功。
現(xiàn)在我們不斷強(qiáng)調(diào)套路，覺得套路在手，一切無敵。可是套路久了，別人也能看出貓膩，到頭來，還是拼內(nèi)力。
騷年，不管你美還是丑，都要讀書，更要用心，用腦，用筆讀書。
