幾個(gè)月的學(xué)習(xí)悄然離去，學(xué)習(xí)過程歷歷在目，結(jié)業(yè)不是結(jié)束，而是另一段旅行的開始！
網(wǎng)師之路，走進(jìn)云伴讀，堅(jiān)持勇氣讀書會(huì)，網(wǎng)絡(luò)云教研，新教育，生命之疫等多箭齊發(fā)。讀完了朱永新老師的《未來學(xué)?！?，似乎看見未來學(xué)習(xí)中心，會(huì)給自己帶來一種恐懼感，無論是家長還是老師、學(xué)生都需要終身學(xué)習(xí)，科技技術(shù)革新太快，能者為師的時(shí)代已經(jīng)來臨。

一、獲得直播技能
在學(xué)校入駐網(wǎng)師通過之前可謂是這四天的網(wǎng)師入門學(xué)習(xí)已經(jīng)把這些“經(jīng)典”嘗了個(gè)遍。
雖然在青椒學(xué)習(xí)一年多，孩子們參加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)一年，聽直播誰都會(huì)，下載個(gè)軟件，進(jìn)群聽課，掃碼打卡。但是自己開直播以前真沒想過，覺得太復(fù)雜，面對的問題太多，沒有足夠的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備，工作環(huán)境暫時(shí)不需要……不想去做可以有多少的借口。
我覺得自己總是那個(gè)被寵的幸運(yùn)兒，在跟著云伴讀學(xué)習(xí)的同時(shí)得此機(jī)會(huì)，獲得新技能，知道可以自己開直播，成網(wǎng)師，就算在這緊要關(guān)頭我想到的確實(shí)不是馬上開直播進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有一個(gè)好的規(guī)劃和有力的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，單槍匹馬是不可能的事情，我就想著我必須先把這個(gè)技能學(xué)會(huì)。還有一個(gè)初衷發(fā)自內(nèi)心是因?yàn)槲覜]有看到上級推薦使用CCtalk,個(gè)人覺得是失望的，因?yàn)槟切┵Y源不能雙向互動(dòng)，畢竟自己對這個(gè)平臺(tái)了解比較多，功能實(shí)在是親民。
于是和校長匯報(bào)，以學(xué)校名義入駐，即便現(xiàn)在只有我一個(gè)人學(xué)習(xí)，只要我會(huì)了我就可以慢慢引導(dǎo)老師們?nèi)L試，去感受平臺(tái)的強(qiáng)大與實(shí)惠，得到校長的支持，很快入駐通過審核，那一刻我的目標(biāo)是我要成為我們區(qū)縣會(huì)操作直播第一人，很多家長也不會(huì)操作，畢竟未來學(xué)習(xí)中心家長也必須是管理者、學(xué)習(xí)者、創(chuàng)造者，所以何不借此機(jī)會(huì)也可以讓他們多了解一些呢？
有了大咖鋪路，有了吳校長的閉環(huán)思路，有了理論支撐，今天開始進(jìn)入平臺(tái)各種操作，加入了幾個(gè)老師，自己用電腦和手機(jī)嘗試開直播，發(fā)現(xiàn)只要認(rèn)真聽課了再去實(shí)踐，每個(gè)功能操作也并沒有那么難，只要自己敢于嘗試，敢去搜索答案，不怕問題，但是學(xué)習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)也有學(xué)了還不會(huì)的，我會(huì)替老師感到著急或無語，有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)很小的問題何不多去搗鼓搗鼓呢，軟件又不會(huì)壞掉。實(shí)踐出真知！也曾把CCtalk的功能推薦給其他學(xué)校，希望孩子們可以走出語數(shù)文化科目，多了解課外的東西！
也許是個(gè)人純粹比較感興趣吧，遇到新的東西我就想著去嘗試，停課不停學(xué)期間，各大平臺(tái)推送的資源、軟件滿天飛，那些軟件都是單向的，只能聽課，就算互動(dòng)也只是文字形式，我告訴老師們，資源都不少，主要是怎么合理利用，不是這門課聽一個(gè)小時(shí)，那門課聽兩個(gè)小時(shí)，這樣反而會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)，老師不是一個(gè)軟件中轉(zhuǎn)站，轉(zhuǎn)發(fā)就可以了。要考慮學(xué)生真實(shí)認(rèn)知和心理特點(diǎn)合理取舍。我在學(xué)校工作群放過一句狠話，如果單純操作這些軟件，只要是上面推送的我可以挨著操作個(gè)遍，難不住我的。

二、走向經(jīng)典，學(xué)會(huì)讀書
二月的云伴讀記憶猶新，一次特別的讀書旅程，我不羨慕網(wǎng)紅大餐，也沒法歌頌白衣天使，先從做好自己的事情開始，一直對經(jīng)典沒有多大興趣，因?yàn)楦揪筒蛔x懂，知識(shí)積累的太少，沒有辦法理解那些有深度的東西，從小到大可能會(huì)熟記那么幾句經(jīng)典名言，但是又何曾真正走近他，與之對話！十幾天的學(xué)習(xí)，生活人生前半段的經(jīng)歷，讓我深深感受到好的資源、好的領(lǐng)路人是多么重要！

勇氣讀書會(huì)打卡已經(jīng)成了生活的一部分每天必不可少的事情，不管多忙現(xiàn)在都不會(huì)忘記這件事情，最近幾個(gè)月沒有一天因任何事情而間斷，以前都是漫無目的，亂七八糟的書，現(xiàn)在我已經(jīng)依賴這個(gè)平臺(tái)，推薦的都是經(jīng)典。現(xiàn)在部分孩子們的讀書筆記都和我的風(fēng)格比較像，自己畫點(diǎn)圖畫，寫上重要的句子，經(jīng)典的詞語，甚至是個(gè)人感悟，身教勝于言傳。
三、向往新教育模式
為疫情獻(xiàn)身的英雄讓我們敬畏，為疫情奮戰(zhàn)的白衣天使讓我們敬佩，為民生安寧堅(jiān)守一線的戰(zhàn)士讓我們敬佩，在這些大后方一群教育人更讓我們敬佩，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神體現(xiàn)在深圳龍崗教師身上，還有一群為適應(yīng)未來社會(huì)而奮斗的新教育工作者，網(wǎng)絡(luò)云教研已經(jīng)開啟教科研新模式，就在這周，小學(xué)數(shù)學(xué)公益教研又已經(jīng)啟動(dòng)，我們區(qū)縣已經(jīng)配備視頻會(huì)議終端，信息技術(shù)快的讓很多人措手不及……
四、專業(yè)知識(shí)提升
學(xué)習(xí)是為了更好的工作，更好的工作也會(huì)讓生活更美好，延遲開學(xué)期間，除了在N師學(xué)習(xí)之外，既云教研之后，對自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，深度學(xué)習(xí)課標(biāo)，教材解讀，為了掌握整個(gè)知識(shí)的脈絡(luò)，將整個(gè)小學(xué)1-6年級下期的教材解析看完，寫了二十多篇自主聽課筆記。這樣以后就不會(huì)只是教教材上僅有的東西，會(huì)結(jié)合以后的學(xué)習(xí)需要設(shè)計(jì)教學(xué)！
已是春暖花開，臨近復(fù)學(xué)時(shí)，幾個(gè)月的學(xué)習(xí)已經(jīng)將我的思想逐步改變，心中也有一朵花逐漸盛開，別人五十歲都在學(xué)習(xí)，我不想自己五十歲只是人老珠黃，僅僅只是年齡大了幾十歲，一切為了孩子，為了一切孩子，我們不能忘了初心，我們都將是要適應(yīng)未來社會(huì)的人。
每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)都會(huì)有個(gè)告別儀式，這樣才會(huì)開啟下一扇門，告別疫情，告別特殊假期，回歸正常生活，我們應(yīng)該思考的更多，以前的方式可能不在適合彼此，需要輸入新的理念，新的實(shí)踐，這里是此站的終點(diǎn)，更是下一站的起點(diǎn)，我將隨之遠(yuǎn)行！