第四章? 如何在日常生活中尋找心流。

索爾任尼琴自得其樂的性格，讓身陷囹圄的不堪也能轉(zhuǎn)變?yōu)樾牧黧w驗。他說：“有的犯人會設(shè)法沖破鐵絲網(wǎng)逃脫！對我而言，鐵絲網(wǎng)根本不存在，犯人總數(shù)并沒有減少，但我已飛到遠(yuǎn)方去了。

看到這段文字，我特別有感觸，記得上學(xué)的時候，有一次上政治課，老師再講臺上大聲的講課。記得那時的自己不喜歡聽這門課，也不喜歡講課的方式，照著課本大聲的讀，書的內(nèi)容也不顧忌學(xué)生的感受，自己一種語調(diào)的讀著，為了完成教學(xué)大綱，同學(xué)們都呆板的聽著。我也是一樣的感覺，但是我的腦子早就飛到了課間，來跟同學(xué)玩打乒乓的場景當(dāng)中，想著過招中的一招一式，丟球的原因，手腕旋轉(zhuǎn)不夠靈活，站姿不正確，步子移動不夠迅速等等。就這樣一節(jié)40分鐘的課，有一半時間就這樣在政治課中過去了，以至于政治考試死記硬背的結(jié)果就是不及格，打乒乓的水平，也是一般般，學(xué)也沒有學(xué)好，玩也沒有玩精。

上課“走思”對本身這個事物的不喜歡，和對相對事物的愛不釋手，產(chǎn)生共鳴的感覺。