好多育兒雞湯里，都會(huì)強(qiáng)調(diào)這樣一句話：“父母對(duì)孩子必須保持一致的觀點(diǎn)”。
如果爸爸在批評(píng)孩子的時(shí)候，媽媽就應(yīng)該一樣在旁邊附和，即便不正確也不能當(dāng)著孩子的面發(fā)表出來。
這樣的觀點(diǎn)，幾乎已經(jīng)被大部分人所接受，甚至已然成為主流觀點(diǎn)。
每當(dāng)小丸子?jì)寢層秒u血的方法威脅小丸子的時(shí)候，我強(qiáng)烈抑制著自己的沖動(dòng)，要求自己能夠和她保持一致，一度還懷疑她是不是親媽？
哈哈，其實(shí)大部分父母往往恨鐵不成鋼，更有甚者信奉“棍棒底下出孝子”，打著“我都是為了你好，長大了你就知道父母的用心了?！?/p>
一幅道德高尚，永遠(yuǎn)正確的模樣。
說實(shí)在的，我內(nèi)心里最討厭的老師，就是這個(gè)樣子。我內(nèi)心最不希望自己變成這樣的家長。
保持一致還有一層含義：如果今天你對(duì)孩子的某種行為不接納，那么最好明天也不要接納。否則，你就是不一致。
父母常常被提醒，如果不一致，危害甚大。而且，你在周一允許的一些行為，如果在周五讓你覺得無法忍受，那么這種不一致也會(huì)對(duì)孩子有害。
孩子撒謊了，就要受到懲罰，有些父母還非常嚴(yán)格地打手心，下次他又撒謊了，不管什么理由，還是要打手心。制度搞得跟西點(diǎn)軍校一樣，可我們培養(yǎng)的不是海軍陸戰(zhàn)隊(duì)！
小丸子爸爸認(rèn)為，每個(gè)人都是自由，每一件事情都是獨(dú)特的，我們本來就不需要培養(yǎng)出革命需要的螺絲釘，我們要培養(yǎng)的是“找到自己幸福能力的人”。
1
允許父母用各自的方式來對(duì)待孩子
孩子不是傻瓜，她往往敏感度比大人更好，感受性也更強(qiáng)，她們能夠輕易地觀察到父母的真實(shí)意圖，不要以為你可以在她面前裝的很像，其實(shí)你肚子里那點(diǎn)心思，她們都能看出來，而且不揭穿，甚至?xí)媚忝埠仙耠x的不堅(jiān)定。
我遇到過一個(gè)師長的14歲男孩子，爸媽一塊來咨詢，吃飯的時(shí)候超級(jí)有禮貌，然后我先讓父母做一些資料填寫，和他一對(duì)一談話。
當(dāng)然，我最喜歡上手“房樹人”，看狀態(tài)，打開話匣子。他說：王老師，謝謝你，其實(shí)我沒有什么問題。我爸媽感情不合，他們?cè)缤黼x婚，現(xiàn)在假裝什么事都沒有，瞞著我，我就跟他們一起演戲，省的他們吵架傷感情，其實(shí)早點(diǎn)分手只有好，你看我媽每天躲廁所里哭的那是什么事情，我爸出手重，有時(shí)候打起人來沒輕沒重的，我就是不想讓他犯錯(cuò)誤。
其實(shí)，人家自己特別明白，什么學(xué)業(yè)問題，專注力，都是父母造成的。
我后來支開他，他父母還啥都不說，婚姻質(zhì)量測(cè)試分?jǐn)?shù)超級(jí)低。我引導(dǎo)他們打開心扉，最后哭的用掉三包餐巾紙。不過，回去2周離婚了。
這孩子跟媽媽，爸爸比以前見得更勤快了，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速上升，現(xiàn)在讀大學(xué)了，啥問題都沒有了。
媽媽的脆弱，不用裝的堅(jiān)強(qiáng)；爸爸的個(gè)性，不用掩飾謙卑。
是什么樣，就那個(gè)樣子，都一家人了，就應(yīng)該坦誠相待，相互學(xué)習(xí)，共同提高，有問題就直說，允許爸爸寵愛一點(diǎn)女兒，允許媽媽雞血一點(diǎn)牛娃。沒啥問題。
爺爺奶奶外公外婆，對(duì)第三代好，這是天經(jīng)地義的，隔代相親啊。以后小丸子生孩子，我也天天寵著，天倫之樂啊，多開心的事情??！
最多學(xué)習(xí)一點(diǎn)科學(xué)育兒的方式方法，多看看“小丸子爸爸教練堂”，我這里有好多爺爺奶奶輩的粉絲，總是給我留言，點(diǎn)贊，評(píng)論，鐵粉啊！感激不盡！
裝，太累了！也太沒有必要了。
父母沒有必要統(tǒng)一戰(zhàn)線。做真實(shí)的自己，不為他人的行為負(fù)責(zé)。如果爸爸（媽媽）和孩子有問題，那么就應(yīng)該讓爸爸（媽媽）和孩子來解決問題。
2
允許我們對(duì)待孩子的接納度是不一致的
在不同的時(shí)間，不同的情緒，面對(duì)不同的孩子，不同的環(huán)境，我們可以有不同的接納度。允許我們?cè)诖藭r(shí)此刻，做真實(shí)的自己。
我們的情緒會(huì)變化，每個(gè)孩子的個(gè)性也都不同，還有所處環(huán)境不一樣，這些讓我們不可能每時(shí)每刻都保持一致。理解了這個(gè)，我們的焦慮和愧疚感就會(huì)減弱。
父母都是凡人，都會(huì)在不同的時(shí)候?qū)⒆拥男袨楫a(chǎn)生兩種不同的感情——接受和不接受。
行為是指你的孩子所做的和所說的，它并不是你對(duì)他行為的評(píng)判。比如說，一個(gè)孩子把自己的衣服留在地板上是一種行為，而把他貼上“邋遢”的標(biāo)簽則是對(duì)這種行為的評(píng)判。
很明顯，對(duì)于孩子可能出現(xiàn)的所有行為，有一部分是你可以欣然接受的，而另外一些則是你無法接受的。
我們需要深刻認(rèn)識(shí)到的是：
對(duì)于同一個(gè)行為是否可接受，每個(gè)父母可能都不一樣，而且在不同的場(chǎng)合也會(huì)不一樣（甚至在父母心情變化的時(shí)候也會(huì)不一樣）。例如在沒有外人的時(shí)候，小孩吵鬧也許是可以接受的，反之則不行。
小丸子在家里亂彈鋼琴，1歲那年，我覺得驚為天籟，拍照錄像，證明她從小喜歡音樂；開蒙之后，我就告訴她要愛護(hù)鋼琴，這是我們的好朋友，一起擦干凈蓋起來；有客人來家里玩，如果亂彈鋼琴，我就會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，回頭收拾她！哈哈。接受度不一樣啊。
3
真誠地做自己
真誠地對(duì)待孩子
很多父母受到的教育是對(duì)待小孩要保持一致的要求，這樣小孩才不會(huì)感到困惑，但事實(shí)是如果父母強(qiáng)迫自己去掩飾自己的真實(shí)想法，對(duì)小孩來說也是無益的。
請(qǐng)不要虛假接受，不要把自己當(dāng)成是圣母，對(duì)于無法接受小孩的行為而強(qiáng)迫自己去接受。
因?yàn)楹⒆訉?duì)父母的態(tài)度是異常敏感的，一個(gè)內(nèi)心惱火的父母可能會(huì)皺眉，說話的語氣發(fā)生變化，小孩會(huì)得到矛盾的暗示，他也許心里面會(huì)想“我媽媽很虛偽，她總是表現(xiàn)得很寬容，實(shí)際上卻不是如此！”
對(duì)，我們都應(yīng)該是真實(shí)的父母，希望和小孩建立健康關(guān)系的人，這才是與小孩有效溝通的前提。
因?yàn)橛泻芏喔改付枷萑肓艘粋€(gè)陷阱，因?yàn)槲覀兌继珢酆⒆恿耍押芏啾驹搶儆诤⒆拥膯栴}當(dāng)成了自己的問題，承擔(dān)了解決問題的責(zé)任，而不是鼓勵(lì)孩子自己去解決問題。
那么哪些是屬于孩子的問題呢？
孩子們需求沒有得到滿足，或者在自己的生活中經(jīng)歷的問題，獨(dú)立于父母的生活之外的：
孩子被一個(gè)朋友拒絕；
孩子發(fā)現(xiàn)自己的家庭作業(yè)太難；
孩子對(duì)老師不滿；
孩子不會(huì)拼玩具而生氣。
對(duì)于這些孩子應(yīng)得負(fù)責(zé)的問題，如果父母積極送上自己的解決方案，孩子就會(huì)一直依賴父母，無法培養(yǎng)自己解決問題的能力。而實(shí)際上孩子們?cè)趯ふ覇栴}解決方案上面有著令人難以置信的潛力。
只有放手，孩子才會(huì)自己學(xué)會(huì)走路。
只有授權(quán)，孩子才會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任。
走路、說話、游泳、寫字、穿衣服，都是這么學(xué)會(huì)的，但往往到了選課程，選專業(yè)，學(xué)樂器，父母就開始不敢相信孩子的意愿，如果孩子自己選擇了，以后放棄，就更加不給他機(jī)會(huì)了。
誰從小就一貫正確，不允許反悔了？
當(dāng)然，有一些行為除外，如果孩子的行為影響了父母滿足自己需求的權(quán)力時(shí)，那么父母有責(zé)任去解決這個(gè)問題，并有權(quán)力試著去改變引起問題的行為。
例如：
當(dāng)父母趕時(shí)間，孩子卻磨磨蹭蹭；
孩子沒按時(shí)回家吃晚飯也忘了打電話提前告知父母；
父母想安靜看電視，孩子卻纏著父母要陪著玩。
誰的問題誰負(fù)責(zé)解決。當(dāng)問題屬于父母時(shí)，就需要父母擺出某種姿態(tài)，向孩子傳達(dá)這樣的訊息：“嘿，我遇到了問題，需要你的幫助”；
當(dāng)問題屬于孩子時(shí)，希望父母向孩子傳達(dá)的訊息是：“你似乎遇到了一個(gè)問題，自己能解決嗎？是否需要我的幫助？”
