??————校園衛(wèi)兵

? ? ? ? ? 前幾天上海五歲小孩的“簡(jiǎn)歷”刷屏了，在簡(jiǎn)歷里媽媽羅列了孩子讀的書(shū)單，以及掌握的技能。媽媽的本意是用簡(jiǎn)歷去申請(qǐng)小學(xué)，不想?yún)s被很多網(wǎng)友“群嘲”自不量力，大意是說(shuō)，包裝得很華麗，實(shí)則沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，自家孩子隨隨便便就可以超過(guò)他?？吹竭@里覺(jué)得莫名悲哀，什么時(shí)候起，孩子掌握的知識(shí)多少，竟然變成了家長(zhǎng)攀比的一種資本？申請(qǐng)學(xué)校的媽媽也許是想給孩子好一點(diǎn)的教育條件，這無(wú)可厚非，但卻莫名讓孩子淪為了大家的“笑柄”，孩子何辜？

? ? ? ? ?有一位媽媽，她教育孩子從來(lái)都是不動(dòng)聲色的，陪著孩子養(yǎng)成畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣，陪著孩子每日讀英文繪本，陪著孩子練琴，陪著孩子讀蓑翁對(duì)立，讀蒹葭蒼蒼。孩子一路平平穩(wěn)穩(wěn)長(zhǎng)大，到現(xiàn)在讀二年級(jí)，可以自己用英文寫(xiě)作文，可以把繪本上的圖畫(huà)畫(huà)得比原圖還惟妙惟肖，可以自主閱讀毫無(wú)障礙，可以考慮鋼琴過(guò)級(jí)。

? ? ? ? ?然而她做這一切，女兒并沒(méi)有不情愿，而是跟著她嘻嘻哈哈邊玩邊學(xué)。有人會(huì)問(wèn)，這么強(qiáng)大的媽媽哪里找，她怎么懂得這么多？并不是。她從來(lái)沒(méi)有給孩子報(bào)過(guò)奧數(shù)班、學(xué)而思，也不是她本來(lái)就懂得這些，而是，女兒學(xué)什么，她就陪著學(xué)什么。試問(wèn)有幾個(gè)家長(zhǎng)可以做到如此？很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)，要我陪著學(xué)，我可學(xué)不了，我寧愿花錢(qián)給孩子報(bào)輔導(dǎo)班。

? ? ? ? ?教育孩子，父母的焦慮，99%沒(méi)用！最好的方式，是給孩子力，讓他為自己的人生發(fā)力，而不是，父母用蠻力，孩子不用力！家長(zhǎng)也可以通過(guò)自身行為來(lái)影響孩子，如空閑時(shí)間多讀書(shū)少看手機(jī)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)等，并且通過(guò)故事、兒歌等形式，告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。教會(huì)孩子做這些，才是真正的授之以漁，教育不是一味的照本宣科，是從多方面培養(yǎng)孩子完整的人格。他需要家長(zhǎng)的以身作則、老師的傳道受業(yè)解惑以及自身提升認(rèn)知不斷完善自己。傳統(tǒng)教育中，家庭學(xué)校孩子處在同一直線上，孩子是作為連接點(diǎn)，在新型教育中則是作為三角形相互聯(lián)系。現(xiàn)如今科技發(fā)展出現(xiàn)了智慧校園這一服務(wù)家校平臺(tái)，使得家校緊密聯(lián)系在一起。其中“家校衛(wèi)兵”項(xiàng)目更是把這一平臺(tái)優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)得淋漓盡致。完善的考勤制度孩子上下學(xué)刷卡實(shí)時(shí)記錄拍照，校車定位全程跟蹤行駛軌跡，掌握孩子動(dòng)向。校園一卡通更是為學(xué)校管理和孩子提供便捷，圖書(shū)館借書(shū)、三網(wǎng)通電話、食堂消費(fèi)以及宿舍管理系統(tǒng)更是方便管理。實(shí)行上下學(xué)考勤以及道閘門(mén)禁的安放為孩子出行安全提供了保障。