? 一陣嘹亮的哨聲劃破考場(chǎng)讓人心驚膽戰(zhàn)的寂靜，引發(fā)小小的騷動(dòng)。卷子被監(jiān)考老師抽去，杜瑜心中壓抑不住地歡喜。

? 中考結(jié)束了！從此與初中再無瓜葛！夢(mèng)想了三年的假期！美好幸福的高中生活！已經(jīng)近在咫尺啦！未來的一切在等待著她，全然鋪展在她的面前，時(shí)間會(huì)不緊不慢，牽著她的手悠然前去。

? 她顧不上收拾，興沖沖地把考試文具胡亂塞進(jìn)書包，逃出生天般奔出校門！

? 可不是嘛！終于離開了！這三年，委屈受夠了！記得當(dāng)初自己期待的面容，所有的一切！初一，自己融入不了同學(xué)的小圈子內(nèi)，每天黯然傷神。初二，因?yàn)榘疽古c父母每天在家劍拔弩張。初三，又與一個(gè)厭煩至極又死皮賴臉的人搭同桌?；叵胍幌?，最開心的就是能與這個(gè)同桌說后會(huì)無期了吧。

? 聊聊這個(gè)同桌吧。他不值得有名字！不配我去回憶！但為了方便，取名叫…惡心人…

? 我不清楚自己是不是有點(diǎn)過分。每個(gè)人都值得被尊重。

? 但是我才不要那么高尚！我就是惡心他！這個(gè)人成為我初中印象最深刻的人，這件事讓我徹底討厭初中！真過分哪！他怎么能成為我講的故事的主角？

? 惡心人是個(gè)胖小子，像過年貼墻上的大胖娃娃一樣，也許很多人會(huì)覺著這挺可愛的啊，但我不會(huì)認(rèn)同的。他笑起來五官都和臉上的一堆踹肉擠在一起親近得不分你我，日復(fù)一日地這樣惡心我。對(duì)啦，臉兩旁還有兩個(gè)小梨渦。就是我質(zhì)問二螢:“惡心人有什么好？”二螢思索一番斟酌出來的答案:“他有兩個(gè)小梨渦?！蔽也恍?“呸！”

? 惡心人一開始和我是隔一個(gè)過道的鄰桌，這已經(jīng)很讓我討厭了。要我說，這人就一點(diǎn)教養(yǎng)都沒有。比如他打噴嚏，吐沫星子能越過一個(gè)大過道跑到我翻著的書頁上來。語文老師某一次看見了這種行為后勸告說以后打噴嚏注意點(diǎn)！然而每次他可憐的女同桌還是痛苦地在一臉吐沫星子中掙扎著教訓(xùn)他。每當(dāng)這時(shí)，我都暗暗吐一口氣，幸虧我不是他同桌，看他那嬉皮笑臉的樣就反胃。

? 有時(shí)候體育課上，我在一群好學(xué)生自發(fā)組成的大圈子里如坐針氈，手足無措，不出一言甘愿做背景墻。誰信我在小學(xué)曾是和幾乎所有女同學(xué)在一起都如魚得水的中心人物呢？唉！

? 我們一群女生聊得正歡的時(shí)候(不包括我)，惡心人會(huì)突然耀武揚(yáng)威般跑到我們面前踢兩下腿，揮兩下自己的小肉拳，一副洋洋得意的樣子。我們都很無語他的行為。惡心人和他的另一個(gè)同伴(就叫強(qiáng)一吧，表示強(qiáng)勢(shì)路人一號(hào))。強(qiáng)一和惡心人體型差不多，但人要聰明多了。他們倆都是因?yàn)樯砀弑荒猩@球組拒絕，因?yàn)轶w胖被足球組和“搶女生籃球組”(女生基本不玩籃球，都在聊天，所以籃球被矮個(gè)男生搶去)嫌棄的男生，難兄難弟惺惺相惜啊。盡管我覺得強(qiáng)一都是在耍惡心人玩。

? 我們討論惡心人為什么這樣，得出結(jié)論“惡心人是沒有存在感，以此來吸引人注意吧”。不虧是好學(xué)生，那么理性地分析問題得結(jié)論，不像我這個(gè)魚目混珠的壞學(xué)生兼長舌婦只會(huì)說別人壞話。

? 其實(shí)吧，我不喜歡我們班主任。最多做到不討厭，這就夠了。班主任剛畢業(yè)，我們是她第一屆學(xué)生。現(xiàn)在想來我覺得很悲哀，最起碼對(duì)我來說。新老師沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們也都算是實(shí)驗(yàn)室中的小白鼠吧。她管的很嚴(yán)，因?yàn)樗聣翰蛔∥覀?，每天都板著張臉，整得班里死氣沉沉?/p>