? ? ? ? 前幾天傍晚到東郊公園散步，不一會兒，便烏云涌上來，風(fēng)大起來，我不由地想起山雨欲來風(fēng)滿樓這句詩。這句出自于唐代許渾的作品中，其上句為溪云初起日沉閣，不少人認為該上句和下句比起來過于暗淡，因此很少被人記起或引用。之前，我們還曾有過一個習(xí)作——用這句作為其中一句創(chuàng)作一首七律，我認為這個作業(yè)頗有難度，花了不少時間才寫了首《夏日》——猶記客身寄汀洲，登高遠望消百愁。/四時不語柳獨岸，山雨欲來風(fēng)滿樓。/閉目聆聽江起浪，撥弦細審念無休。/師說真空生妙有，靜看水底歲月悠。沒想到班上的每位同學(xué)都寫出來了，而且風(fēng)格迥異。之后更沒想到的是詩人無預(yù)居然很快寫出一串，在驚嘆這些作品之時，我不僅感受到漢語的奇跡，也感受到學(xué)習(xí)生涯校園生活的有趣。

七律? 頭童童話(轱轆體，押平水韻十一尤）

? ? ? ? ? ? （一）童蒙

山雨欲來風(fēng)滿樓，頑童我自有綢繆。

風(fēng)推樹木村邊倒，雨漲池魚路上游。

鐵網(wǎng)珊瑚才不識，魚蝦柴火最希求。

歡天喜地回家去，小子哪知老子愁？

注：鐵網(wǎng)珊瑚，典故，喻搜羅奇珍異寶。

? ? ? ? ? ? （二）童子

烏云驟起景森幽，山雨欲來風(fēng)滿樓。

耕地老農(nóng)呼攚攚，藏林鴉鵲噪啾啾。

飛沙走石剛停腳，跌水傾盆蓋過頭。

最喜學(xué)生不上課，無須撒謊找因由。

? ? ? 注：攚攚，喚牛聲。

? ? ? ? ? ? ?（三）童生

逃課忘形缺預(yù)謀，慘遭敗露局難收。

校規(guī)爭抵娘垂淚，山雨欲來風(fēng)滿樓。

腳下踟躕頻發(fā)顫，心中忐忑咋胡謅。

一時血噴三千尺，不上清華砍我頭！

? ? ? ? ? ? （四）童試

兒時總覺日悠悠，倏忽高中就到頭。

獨木橋邊千匹馬，過河卒里幾行騶。

考題初展眶盈淚，山雨欲來風(fēng)滿樓。

汗滴書如禾下土，夏天之后是金秋。

注：

1.過河卒，有幾層意思，沒有退路、破釜沉舟、步步為營。但在潮州方言中，卒過了河那就是半個車啊，喻小人物一旦突破某個界限，那就不得了了。

2.行騶，指行進中的車馬。

? ? ? ? （五）童科

信步登臨小土丘，參天巨樹一蜉蝣。

同方部老青藤茂，古月堂深大德稠。

往昔隨波能泛梗，只今逆水也行舟。

諸公袞袞如斯矣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

注：

1.土丘，聞亭所在地。

2.泛梗，典故“土偶桃?！保髌?。

3.同方部，原祭孔的地方，后成為學(xué)校第一座禮堂。梁啟超在此做《君子》演講，講到的“自強不息，厚德載物”后來成為校訓(xùn)。

4.古月堂，原清華園園主的書房，梁啟超、朱自清等大師曾住過，后成為第一座女生宿舍，直至1932年靜齋建成。

? ? ? ? 最近，編撰詩詞作品中，又讀到幾首詩人無預(yù)寫的校園生活的作品，嘆為觀止，與其已經(jīng)出版的詩集《三豕雜詩》中的作品又提升了境界，我所發(fā)愁的很多無法以舊體詩詞形式來表現(xiàn)的生活內(nèi)容在無預(yù)的作品中被演繹得栩栩如生、別有情趣、頗有意蘊，已經(jīng)達到武林高手“飛葉成刀”“拈花成劍”的境界了。

清華園漫吟一組

其一

七律?寄語

每年九月有新聲，北調(diào)南腔會弟兄。

須看四時花綻放，能聞千樹鳥爭鳴。

殷殷偷得繽紛色，悄悄裁成一片情。

水木沁心渾不覺，如飴滋潤伴終生。

其二

七律?新生

一入清華半喜憂，八仙過海到瀛洲。

夜貓帶月登荒島，晨鳥凌霜唱早謳。

每日奔波真理路，有時跋躓十街頭。

是甜是苦非非想，徑直人生爛漫游。

注：跋躓（bá zhì）挫折；進退不得。

其三

七律?氣象（頂針格）

容華水木青藍紫，紫氣東來繞辟雍。

雍穆校門垂景象，象徵風(fēng)骨起聞鐘。

鐘聲陣陣行須篤，篤志時時事必恭。

恭恪斯文真學(xué)士，士林馳騁愈從容。

其四

七律?神奇的地方

有個神奇的地方，鵝湖鹿洞欠名堂。

女蘿長像模糊學(xué)，柳絮飄如布朗揚。

鳥語難堪成外語，花香羞澀遜書香。

此園培育無樗櫟，出落人人是豫章。

注：

1. 鵝湖鹿洞，鵝湖之會和白鹿洞書院。比喻著名的學(xué)術(shù)論壇和經(jīng)典學(xué)校。

2. 模糊學(xué)，是1965年出版的圖書，作者是扎德。這標(biāo)志著一門新的數(shù)學(xué)學(xué)科――模糊數(shù)學(xué)的誕生。與經(jīng)典數(shù)學(xué)不同，模糊數(shù)學(xué)主要研究和處理現(xiàn)實生活中大量存在的模糊現(xiàn)象。

3. 布朗揚，即布朗運動，是指懸浮在液體或氣體中的微粒所做的永不停息的無規(guī)則運動。其因由英國植物學(xué)家布朗所發(fā)現(xiàn)而得名。

4. 樗櫟（chū lì），樗與櫟，古人認為這兩種樹的質(zhì)地都不好，不能成材。后因以“樗櫟”喻才能低下。出自《莊子集釋》。

5. 豫章，《后漢書?王符傳》：“今者京師貴戚，必欲江南檽梓豫章之木。”李賢注：“豫章，即樟木也?！北扔鳁澚褐模胁拍艿娜?。

其五

七律?大盆景

林府彬彬一學(xué)堂，庶幾堪比上書房。

杏壇高論花都醉，菡萏齊開水亦香。

傳道老師舒廣袖，修身小子繡文章。

如詩如畫如盆景，充沛充盈充棟梁。

注：

1. 林府，事物眾多之處。謂多如林木，富如府庫也。

2. 上書房，是清朝皇子皇孫上學(xué)讀書的地方。清道光之前，叫“尚書房”，道光年間奉旨改為“上書房”。王國維曾是上書房行走。

3. 杏壇，為紀(jì)念孔子講學(xué)而建，是孔子教育光輝的象征，后成為教育圣地的代名詞。

其六

七律?荒島

荷塘荒島近春亭，濃抹輕描四季馨。

柳絮舞風(fēng)邀白雪，月光印水惹朱欞。

炎炎夏日斑斕影，瑟瑟秋聲滴嚦鈴。

遠處書齋燈閃爍，人間天上盡星星。

其七

七律?土木人

土木工程系本家，聲名顯赫自清華。

厥初板筑風(fēng)流久，兆始公輸匠藝遐。

技術(shù)萌芽維力學(xué)，靈魂歸處是籬笆。

萬千廣廈黎民夢，你我猶須奮勉些。

其八

【卜算子】題與學(xué)弟劉洪玉、魏捷、郭鳳煒在中南海春藕齋前的合照

不懼路崎嶇，未識風(fēng)塵惡。

敢豎高標(biāo)性狷狂，像只凌云雀。/

歲月不堪長，也把青春鑠。

舊照之中你我他，可有當(dāng)年樂？

其九

七律?校園景象

靈山聞法草成瑤，水木和風(fēng)細雨飄。

河面常游文學(xué)鴨，籬邊偶躺理科貓。

百年甲所開顏笑，四月丁香把色調(diào)。

飛鳥歸巢爭悖論，小花還待大師澆。

注：

1. 甲所，建于1917年，曾經(jīng)是梅貽琦校長的官邸，現(xiàn)改成一座園林式的招待所。

2. 丁香，由于丁香顏色有紫有白，無緣充當(dāng)清華的?；?，讓位于紫荊。但校友們?nèi)匀环浅Ｏ矚g她，常常與紫荊并舉。

? ? ? ? 記得當(dāng)時在法理學(xué)的課堂上，老師講了歷史中“淡泊名利，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平”的大學(xué)者們的生平之后，曾經(jīng)說過這樣一段話：只要你曾坐在清華的位置上，那么將來就會是錢來找你，而不是你去找錢。那么，今后我們要注意的是什么呢？是在紛繁復(fù)雜的世態(tài)萬象中，不迷失自己的本性，不忘記自己的初心，當(dāng)一個人生活不成問題的時候，要考慮為這個社會能做些什么，為未來的人們能做些什么。當(dāng)時我還不理解這句話，多年以后，我忽然明白了。是的，越是外在的東西來找我們的時候，我們越應(yīng)該頭腦清醒，不要忽略了人生的真正的意義是什么？

? ? ? ? 曾經(jīng)“敢豎高標(biāo)性狷狂，像只凌云雀”，如今已過耳順之年的詩人無預(yù)以詩詞的形式所演繹的關(guān)于清華園生活的回憶總結(jié)與傾情描繪從另外一個側(cè)面深度說明了——人為什么要讀書，要考學(xué)，要踐行終身學(xué)習(xí)的理念。