今天在看書時看到“人生藍圖”和“生命地圖”的詞句，說人在一生中總要不停地規(guī)劃自己的人生，尋找生命的意義。感覺好像我們平日里說的職業(yè)生涯規(guī)劃，但是又感覺好像比職業(yè)生涯規(guī)劃高雅許多。

坐下來靜思自己的“生命地圖”，不禁想感慨一句，如果一幅地圖中無山無水，只有一條路，還看不到盡頭，也沒有柳綠花紅，那是怎樣的一幅畫面啊？

想我上學(xué)時，沒有什么喜好，但是知道要好好學(xué)習(xí)，將來考高中，考大學(xué)。在初中時遇到了關(guān)心學(xué)生主持正義的好老師之后，發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)真是最有價值的職業(yè)，所以萌生了要當(dāng)老師的想法。只是高中時想法很簡單，覺得想要去當(dāng)老師，就得上師專，不知有本科的師范院校和重點的師范院校，只知師專。所以當(dāng)時唯一的目標(biāo)就是考上我們當(dāng)?shù)氐膸煂！?/p>

所以在高考報志愿的時候報的清一色的都是師范。命中率百分百。

當(dāng)時沒有考教師資格證或者是招教考試一說，師范類直接發(fā)教師資格證，想去哪個學(xué)校去應(yīng)聘就成，只要能應(yīng)聘成功簽了就業(yè)協(xié)議，工作的事情就成了。沒有什么編制之說，因為當(dāng)時但凡應(yīng)聘成功，就意味著有正式編制。

所以，我們要做的事情，不過是在自己的內(nèi)心掂量一下自己能應(yīng)聘到什么樣的單位，想要過什么樣的生活，能去帶什么樣的課，僅此而已。但凡糾結(jié)著不知道該找什么工作的，無非是不清楚到底要離家近一些還是遠(yuǎn)一些。當(dāng)時談朋友的，基本上都是奔著一個地方去找的工作，還有很多去到的是一個單位，好一些的單位還有職工宿舍的福利。

而我的生命地圖，則是一筆一條線，就走到了由學(xué)習(xí)到工作的轉(zhuǎn)折點。一切顯得特別順理成章。

俗語說：一入侯門深似海。畢業(yè)后開始工作，不是入候門，但也開始如浩瀚煙海一樣看不到邊的工作。工作里有苦，有累，有委屈，有傷心，也有開心，有自豪，有欣喜。只是人到中年，亦沒有辦法再我的生命地圖上畫上濃墨重彩的一筆——不追求名利，也不追求上進的我，工作上毫無成就。所以這一條路，走了十幾年，也是淺淺的一筆即可勾勒。

而且現(xiàn)在畫下來，我竟不知道在這條路的兩邊添上些什么景色，讓我的地圖變得鮮活。

一如我現(xiàn)在的生活，每天機械地過著，如灰色的天空，看不到一絲白云，也沒有一絲清風(fēng)。

我曾經(jīng)感慨過，如我一般，現(xiàn)在即可想像出二十年后、三十年后甚至四十年后的模樣，生活的狀況，只是還沒有清楚，我渴望的生命究竟想要怎樣的綻放，才會讓自己在耄耋之年，不會再回望自己的路途時，感覺到凄涼。

年少時不曾糾結(jié)的我，青年時不曾迷茫的我，竟然在自己人生的中年，平添了許多的疑惑。

所以我在我的地圖上，在我當(dāng)下所處的位置上，我畫下了一個大大的“？”。

我知道，我和“中年危機”杠上了。而此時，捧著我的生命地圖，不知道該如何著色的我，竟慢慢地滋生了悲傷的情愫。