2017年12月16日? 星期六 天氣 晴
? ? ? 天空晴的像面鏡子一樣，陽(yáng)光很好，可這冷風(fēng)吹在臉上就像刀割一樣。中午陽(yáng)光正好的時(shí)候溫度也在零下3度。晚上下班走路回家，感覺耳朵已經(jīng)不是自己的了。
? ? 書言昨天回家沒有帶老師發(fā)的卷子，早上先打印了份生字的送去托輔，然后又去學(xué)校拿了單元測(cè)試的卷子，去教室里看到書言同學(xué)的桌子上本子和書都沒有收，桌洞里也亂糟糟的，晚上回家問起來，小子覺得挺慚愧，保證下周一定收拾好，好吧，看你下周的表現(xiàn)吧。
? ? ? 晚上去接他倆的時(shí)候我以為依書言的習(xí)慣，作業(yè)肯定還沒有寫完，誰(shuí)知道人家作業(yè)早都完成了，在等姐姐呢!倒是婉婷沒有寫完，真是出乎意料！婉婷因?yàn)樯衔缟狭藭ㄕn，作業(yè)還剩了一點(diǎn)沒寫完，不過也很不錯(cuò)了。女兒現(xiàn)在越來越懂事，我和媽媽操心的比較少了，主要都在書言這個(gè)熊孩子身上。
? ? 今天學(xué)習(xí)了父母課堂的文章<<就事論事，不讓孩子練成低挫折商>>， 里面談到孩子低挫折商產(chǎn)生的一個(gè)重要原因:? 就是我們經(jīng)常要挾孩子? -----如果你在這件事情上不聽我的，我就不讓你干你喜歡的另一件事。這樣做導(dǎo)致了挫折擴(kuò)大化，產(chǎn)生了"壞蘋果效應(yīng)"，把這個(gè)壞蘋果和另一個(gè)好蘋果捆綁在一起，也感柒壞了另一個(gè)好蘋果? ！ 不斷的復(fù)制，結(jié)果所有的蘋果都變成了壞蘋果。 想想我們平時(shí)總是要挾孩子:如果不馬上完成作業(yè)，就不讓你玩你喜歡的積木，就不讓你看動(dòng)畫片，就不讓你去游樂場(chǎng)……原來錯(cuò)誤己經(jīng)不斷的在復(fù)制了。幸好及時(shí)學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，以后在教育孩子時(shí)一定避免這樣的"壞蘋果"！
