和弗蘭克學(xué)寫作第九期+想起了上學(xué)時(shí)的摘抄本+2/6

“……下課后,每位同學(xué)都自己準(zhǔn)備一個(gè)本子,用來摘錄看到的名人名言、優(yōu)秀片段、成語、諺語……你們得向郭同學(xué)學(xué)習(xí),看看人家的作文,再看看你們的……” 語文老師敲著黑板說道。

圖片搜自網(wǎng)絡(luò)

昨晚聽課時(shí),腦海中出現(xiàn)了上面的畫面:為了寫好作文,老師讓準(zhǔn)備摘抄本,現(xiàn)在再次回歸,繼續(xù)收集……

這幾天在以“記憶”為主題進(jìn)行閱讀,并準(zhǔn)備把自己感興趣的幾個(gè)觀點(diǎn)輸出文章,正好,就用這個(gè)提交作業(yè)吧!

印象筆記
主題閱讀書籍

素材摘錄

觀點(diǎn)

  • ** 重復(fù)記憶** STM@LTM=5R 也就是說,從短期記憶(Short Time Memory)變成長(zhǎng)期記憶(Long Time Memory)需要5次重復(fù)、回顧、回想(Five Repetitions /Review/Recalls)。
  • 記憶與年齡無關(guān)
  • 記憶基石和12種記憶技巧:SSMAHIN's SCOPE
  • ** 多米尼克系統(tǒng)的關(guān)鍵**,在于給每個(gè)具體的數(shù)字(從0到9)分配一個(gè)具體的字母,然后按照順序?qū)?shù)字(字母)分為一對(duì)一對(duì)的組合
  • 研究人員發(fā)現(xiàn)記憶大賽冠軍們是在用大腦中空間記憶和導(dǎo)航相關(guān)區(qū)域進(jìn)行記憶(來自TED演講:每個(gè)人都能掌握的記憶技巧)
  • 強(qiáng)大的記憶力是可以習(xí)得的(來自TED演講:每個(gè)人都能掌握的記憶技巧)
  • 空間認(rèn)知能力是可以后天訓(xùn)練的

金句

  • 但我很快發(fā)現(xiàn),提高記憶的關(guān)鍵,在于想象和創(chuàng)意。我發(fā)現(xiàn)編故事有助于提高記憶力。
  • 如果想記住某件事,你只要把它與某些已知的、確定的事項(xiàng)進(jìn)行聯(lián)想,再全面啟動(dòng)你的想象力就可以了。
  • 記憶宮殿或是那些記憶技巧,都只是捷徑而已,其實(shí)說到底它們都不能算捷徑,這方法有效是因?yàn)樗仁鼓闼伎?,它迫使你往更深層次去想,讓你更加專注?/li>
  • 你越擅長(zhǎng)空間思考,你就越有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。
  • 類比之所以重要,是因?yàn)閷?duì)比數(shù)學(xué)和科學(xué)概念或過程背后的核心觀點(diǎn),它能讓你獲得直觀形象的理解。

例子

  • 《我最想要的記憶魔法書》P211 猜?lián)淇伺朴螒颍?/li>
  • 視覺聯(lián)想要帶有互動(dòng)性。例如,如果把狗和掃帚聯(lián)系起來,那么更好地描述將是一只狗用掃帚掃地,而不是想象狗站在掃帚旁邊。
  • TED演講中Baker/baker悖論:“記住有個(gè)人叫Baker(Baker是人名)”PK "記住有個(gè)人是面包師(baker)"。
  • TED演講者Joshua Foer用開場(chǎng)的豐富想象調(diào)動(dòng)觀眾的注意力,同時(shí)順利記憶整個(gè)演講的Topics。
  • 國(guó)際象棋手記憶棋盤中棋子的位置,闡述組塊記憶的概念。

故事

  • 記者出身的約書亞·福爾,經(jīng)過刻意練習(xí)成為全美記憶冠軍。
  • 記憶宮殿法的起源故事:古希臘一位叫Simonides的詩人,在宮殿倒塌后,唯一幸存的他利用宴會(huì)時(shí)賓客位置,順利地幫助家屬找到遇難者的尸骸。
  • 《我最想要的記憶魔法書》作者多米尼克經(jīng)過刻意練習(xí),獲得多次世界記憶大賽冠軍。
  • 最強(qiáng)大腦各位選手挑戰(zhàn)各種記憶極限。
  • 東尼·博贊講述的自己上學(xué)時(shí)被克拉克教授強(qiáng)悍記憶力震撼到的故事。

圖片

針對(duì)“記憶”的圖片素材
  1. 《超級(jí)記憶》 P027 圖2-2 說明合理的復(fù)習(xí)節(jié)奏是如何使記憶量持續(xù)保持高水平的;
  2. 《學(xué)習(xí)之道》P142 記憶宮殿;可以用于闡述路徑記憶法;
  3. 《如何高效記憶》P032 闡述短期記憶和長(zhǎng)期記憶之間的關(guān)系;
  4. 《我最想要的記憶魔法書》P192 首因效應(yīng)、近期效應(yīng)和記憶效率的關(guān)系;
  5. 圖片來自網(wǎng)絡(luò),將用于文章插圖;

視頻


接受到的觀點(diǎn)

縱覽上面幾本記憶方面的書,目前階段,我自己可以較好理解的觀點(diǎn),也是準(zhǔn)備輸出專題文章的內(nèi)容有:

  • ** 記憶是可以后天練習(xí)的**
  • ** 聯(lián)想鏈條故事法**
  • 路徑記憶法
  • 空間感知能力可以通過練習(xí)增長(zhǎng)

素材收集不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單為了一篇文章或一次作業(yè),這是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過程,需要學(xué)會(huì)從生活、工作中慢慢積累,聚沙成塔!
END

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