帶著兒子的幾個(gè)同學(xué)一起去上英語課，其中一個(gè)孩子比較特殊，他屬于那種比同齡小朋友任性，接受能力相對較弱的，很多次我都想問孩子的媽媽這孩子是不是早產(chǎn)兒，憑自己的一些常識來說感覺他和其他的小孩有差距，而且家里可能也比較嬌慣，這孩子有點(diǎn)不講道理。上一次接這群孩子的時(shí)候已經(jīng)發(fā)生過一些讓我覺得不太愉悅的事情，今天我就在想倘若再發(fā)生這樣的事情該如何處理。

先是放學(xué)的時(shí)候其它孩子都很興奮的集中在一起了，唯獨(dú)他似乎不太高興，不肯走出校門。我蹲下來，告訴他我們要一起去上英語課了，他表示拒絕。我在想是不是因?yàn)檫@幾天他的爸爸媽媽不在家導(dǎo)致了他的不開心呢。我告訴他小伙伴們都在等他了，而且車上還有好吃的在等他，孩子這才肯走。上車后，有朋友都在搶奪著吃零食，只有他這也不要那也不要，似乎不太合群。到了學(xué)校后，擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，他下車后站在超市門口一定要先買一樣?xùn)|西才肯走進(jìn)教室，我知道每次其他家長都會妥協(xié)，因?yàn)樯弦淮挝揖屯讌f(xié)了。但那次我妥協(xié)的原因是所有的小朋友都提出了相同的要求，于是我給每個(gè)小朋友都買一樣?xùn)|西的權(quán)利，包括這個(gè)小男孩在內(nèi)所有的小朋友都很開心，當(dāng)然也因?yàn)檫x擇物品而耽誤了很多的時(shí)間。今天我已經(jīng)想好了絕不妥協(xié)。另一個(gè)媽媽已經(jīng)帶著其他的孩子上樓，只有小男孩氣鼓鼓的站在超市門口想買東西。我認(rèn)為他并不是真的想買東西，只是一種習(xí)慣，每次上課前就要進(jìn)超市買東西，不管這是不是他需要的。在我看來這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，尤其是當(dāng)大人拒絕的時(shí)候他的方式是耍賴皮。看著他站在那一動(dòng)不想動(dòng)，我說：你猜猜Candy今天為你準(zhǔn)備了什么禮物，她會給你講什么樣好聽的故事呢。小男孩不愿意回答我的話，我還是重復(fù)：哇，我們的小伙伴都已經(jīng)上樓了，我在想他們可能已經(jīng)知道今天CANDY要講什么故事了。小男孩還是不愿意理我。我有點(diǎn)不耐煩了，如果是自己的兒子，恐怕我已經(jīng)一走了之了?？蛇@是別人家的孩子，我耐著性子和他說，阿姨也要上樓去看看今天到底講什么故事呢。小男孩并不為我要離開所動(dòng)，我也為難他若不能跟著我上樓該怎么辦呢。我說阿姨要上樓了，可是你一個(gè)人在這里怎么辦呢？如果有壞人來了你又該怎么辦呢？沒想到小男孩突然開口說話了，壞人來了會捂住我的嘴巴，不讓我動(dòng)。我說順勢說：對呀，對啊，那我們可怎么辦。小男孩突然改變的之前堅(jiān)決不走的態(tài)度，問：我的同學(xué)們呢，他們?nèi)ツ牧恕＝K于，我是沒給他買東西，他也跟著我上樓了。

反思今天和這個(gè)小男孩之間的事情，每個(gè)小孩都會有一個(gè)開關(guān)，他會不會聽你的話，你說的話會不會有效果，關(guān)鍵是在于你有沒有摸到這個(gè)開關(guān)，今天我是無意中摸到了小男孩的開關(guān)才順利的把他帶進(jìn)了課堂。相比較這個(gè)孩子，我感覺兒子真的是太乖了，他已經(jīng)習(xí)慣了我嚴(yán)厲的方式，很多時(shí)候只要不被我允許他都不會強(qiáng)求，我都擔(dān)心他就是為了迎合媽媽而自己活得太累。