20108 王子
4月2日是國際兒童讀書日，但這個特殊的日子，在我們這個小地方，知道的人不多，且不重視。
不過，對于我來說，這個日子必須要過的有儀式感，所以，特意到幼兒園去講故事。
恰好幼兒園第二天要組織大班到超市購物活動，根據(jù)老師建議，要講一個和“購物”有關(guān)的繪本故事，我選擇了《小企鵝逛百貨商店》。
一是因為這本繪本也是“購物”主題的，二是這本書的畫面特別適合玩“找一找”，能充分調(diào)動孩子好奇心，培養(yǎng)孩子專注力。
因為孩子較多，我舍棄了手持繪本，采用ppt
放映，因為跨頁的畫面放大，更有震撼力，也方便孩子觀察細節(jié)。
因為面對的是大班的孩子，為了調(diào)動孩子的參與積極性，同時也有語言表達的機會，我還請孩子描述自己看到的畫面：有多少只企鵝、有多少種物品……
一樓、二樓、三樓，有什么不同，為什么五弟點點有錢買吃的？
《小企鵝逛百貨商店》的跨頁畫面的信息量特別大，所以，小朋友玩“找一找”玩的特別起勁。
講完故事，結(jié)合明天要開展的購物活動，組織小朋友想一想，自己明天要買那些物品？畫出來或者寫出來，做成購物清單，并判斷一下要買的物品會在什么區(qū)域？
第二天，我和幼兒園的老師一起，帶領(lǐng)全班小朋友去了超市。
盡管每個小朋友都有過和家長一起購物的經(jīng)驗，但是自己決定購買哪些物品，自己付錢、而且是和同學(xué)一起去超市，都還是第1次。
進超市前，老師帶領(lǐng)小盆友一起溫故“購物禮儀”，小朋友個個都說的麻溜，什么坐電梯要注意安全、超市里要保持安靜、收銀要排隊………
但是，一進超市，孩子們就炸鍋了：
緊緊捏著前和購物清單，拖著購物籃，大聲叫喊著自己的小伙伴，找不到要買的東西，都來找老師……
超市里涌進60多個孩子，仿佛涌進60多只麻雀，嘰嘰喳喳個不?！纸z毫不覺得煩躁。
一個小時后，每個小朋友都按照清單采購?fù)戤?，排隊到收銀處付錢，突然又變得很緊張，擔心自己買的太多錢不夠，又擔心買的少錢花不完。
這次購物，沒有向逾期那樣“全程安靜有禮貌”，畢竟集體購物是值得興奮的“大事”，方正收獲了“快樂”和“經(jīng)歷”，小朋友表示很滿意。
