書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這句話以前我不明白其中的含義。隨著時(shí)光飛逝，我從乳臭未干的毛頭小子成為風(fēng)華正茂的青年。才漸漸的明白了這句話的含義。
小時(shí)候覺(jué)得讀書(shū)枯燥無(wú)味，在學(xué)校每天都渾渾噩噩的過(guò)日子，惶惶不可終日。不知道黃金在那？也不知書(shū)中仙在何處？看過(guò)《聊齋志異》中倩女從書(shū)中出來(lái)的畫(huà)面。我雖然懵懂，但我知道故事里的情節(jié)是虛構(gòu)的。所以對(duì)學(xué)習(xí)更是聽(tīng)之任之，不思進(jìn)取。
出入社會(huì)幾年，我也沒(méi)覺(jué)得知識(shí)有多么重要。我狹隘的認(rèn)為，只要能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，能知道來(lái)自何方，去往何處便可。
直到今年，隨著工作的出色，職位也就步步高升。每天都要開(kāi)例會(huì)，要演講，要寫(xiě)工作報(bào)告等等。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)自己才疏學(xué)淺，不能用語(yǔ)言準(zhǔn)確無(wú)誤的表達(dá)出心里所想。我猛然間醍醐灌頂，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)知識(shí)真的很重要。
我想要學(xué)習(xí)，想要進(jìn)步，可是卻毫無(wú)頭緒，像一只無(wú)頭蒼蠅。
我孤身一人，仿佛置身于黑暗大海中的一葉孤舟，看不清道路，分不清方向。仿佛像一個(gè)迷路的小孩徘徊在縱橫交錯(cuò)的十字路口，不知道選擇那一條路才是正確的。又好像身處在密境之中，找不到生死之門(mén)，不知道何時(shí)才能想到破解之法。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。就在我冥思不得其解的時(shí)候，我被我們總監(jiān)的朋友圈所吸引，華麗的文字，獨(dú)到的見(jiàn)解，將我枯萎的靈魂深深的震撼。如干旱的土地遇到久違的甘霖，如饑渴的人遇到食物，如牢獄的人獲得自由。
通過(guò)總監(jiān)得知簡(jiǎn)書(shū)，讓我打開(kāi)了簡(jiǎn)書(shū)的大門(mén)，讓我有緣遇見(jiàn)老師，她從天而降，大手一揮，用無(wú)上“法力”替我掃除了一切障礙，讓我瞬間豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)。他就是我的引路人——齊帆齊老師。
我對(duì)老師感興趣是因?yàn)榭吹剿龑?xiě)的文章，還有對(duì)文學(xué)的執(zhí)著與持之以恒的心態(tài)。這是我以往都不具備的。
從老師的文字中，我看到了一個(gè)不滿足于現(xiàn)狀，努力改變自己命運(yùn)而努力拼搏的女子。最讓我佩服的是她一開(kāi)始并不知道寫(xiě)作這條路通向何方？但是她還是一如既往的堅(jiān)持下去。
世上有兩個(gè)經(jīng)典的詞語(yǔ)用在老師身上實(shí)至名歸——那就是用心與執(zhí)著。因?yàn)橛眯?，她改變了自已，因?yàn)閳?zhí)著，她改變了命運(yùn)。
我被她的這種勇于拼搏，為自己的理想而奮斗的精神深深激勵(lì)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
剛剛接觸寫(xiě)作的時(shí)候，我一竅不通，不知道何處下筆，寫(xiě)什么？該怎么寫(xiě)？成了我的致命傷。后來(lái)在老師的推薦下，我報(bào)了齊帆齊寫(xiě)作課，通過(guò)老師和學(xué)姐們的指點(diǎn)我才有了一點(diǎn)眉目。
每當(dāng)我看到學(xué)姐學(xué)哥們寫(xiě)的文章，被他們的才華橫溢和心思縝密佩服的五體投地。我在想我什么時(shí)候才能寫(xiě)出如此才華出眾的文章呢？
但是我知道世上唯一的捷徑就是腳踏實(shí)地，也深知為學(xué)者必有初的道理。只有寧?kù)o于內(nèi)，才能無(wú)敵于外。于是我開(kāi)始拼命的學(xué)習(xí)，學(xué)詞語(yǔ)，看優(yōu)美的句子，讀成語(yǔ)故事。慢慢的我也可以下筆了。雖好我知道寫(xiě)的不好，但是我還是寫(xiě)了，因?yàn)槲抑?，做了，有兩種結(jié)果，那就是成了和成長(zhǎng)了。不做，永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
古語(yǔ)有:學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。我漸漸的愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了寫(xiě)作，這個(gè)心態(tài)跟以前在學(xué)校讀書(shū)完全不同。以前是為了應(yīng)付，為讀書(shū)而讀書(shū)?，F(xiàn)在是為了求知，為了挺高自己的寫(xiě)作水平和豐富內(nèi)心世界而讀書(shū)。兩者不可相同并論。
漸漸的我感受到了知識(shí)的力量，它是偉大的開(kāi)拓者，孕育了一代又一代天之驕子。它看不見(jiàn)，摸不著，但他真的存在，存在于萬(wàn)物之中，有著鳳凰涅槃的不死之身。
喜歡他、尊敬他、努力學(xué)習(xí)他的人都將獲得自己想要的。
我要在文學(xué)海洋里傲游，學(xué)得才華橫溢，滿腹經(jīng)綸，出口成章。我要打破舊觀念的至酷，我要像東方冉冉升起的太陽(yáng)一般璀璨奪目，光彩照人。我要借助文字的力量帶我展翅高飛，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，展望未來(lái)。
