愛(ài)手工的程梓欣同樣喜歡收集一些旁人看來(lái)是廢品的東西，而這些廢品又總能在她手里搖身一變，成為其他一些漂亮的飾物。每次她都會(huì)把這些廢品仔細(xì)的分類收拾好，只是這東西越堆越多，媽媽很是不滿意。
“你把你的房間收拾一下，該扔的扔，桌面上不要放東西！你不收的我就扔了！”
媽媽已經(jīng)不知道是第幾次跟她說(shuō)這話了。
“你就不能讓我的房間物品按照我的習(xí)慣來(lái)擺放么？除了我的房間，我不往其他家款當(dāng)我的東西?！?br>
“不行！”媽媽很堅(jiān)決。
“你不在我的房間生活，我的房間整齊或者亂又不影響你，只要我覺(jué)得舒服就好了，家是我休息的地方，我希望又能有一個(gè)空間讓我完全放松。”
“不行，我們當(dāng)兵時(shí)候在宿舍有宿舍的規(guī)矩，所以家里也要有家里的規(guī)矩。你必須收拾！”
梓欣很不滿，為什么事事都要聽(tīng)她的，就連自己的房間也要聽(tīng)她的，瞬間好沒(méi)有家庭主人翁感覺(jué)，只感覺(jué)這家是媽媽一個(gè)人的。我們只不過(guò)都是她的棋子，不能有自己想法的棋子。
第二天，梓欣帶弟弟去超市，弟弟選擇了一個(gè)自己很喜歡的玩具拿在手上，這時(shí)候身邊有個(gè)小朋友已經(jīng)在弟弟之前選好了，準(zhǔn)備去付錢?？煽吹降艿苁稚现白约悍艞壍耐婢?，又開(kāi)始覺(jué)得好，于是伸手要搶，梓欣趕緊帶著弟弟離開(kāi)。只聽(tīng)身后一陣大哭大鬧，非要拿弟弟手上的。
梓欣真是搞不懂，為什么明明是自己不喜歡的，看到別人拿又非要要。為什么總是覺(jué)得拿到別人手里的就是好的？
第二天下午放學(xué)，不知不覺(jué)直接來(lái)到了魔法小鋪門前。她來(lái)這里已經(jīng)變成一種習(xí)慣。就像魚(yú)需要水一樣的依賴。
她把這一切告訴了老板，老板表情依然平靜，微笑著告訴她:
“在孩子一歲半時(shí)候，開(kāi)始出現(xiàn)想要得到自己喜歡的東西，不論這是不是自己的。自我意識(shí)開(kāi)始萌芽，進(jìn)入了自我意識(shí)敏感期。不明白物主權(quán)，認(rèn)為一切喜歡的東西都可以拿在自己手上，為自己所有。
這里簡(jiǎn)單介紹一下敏感期的概念，就是當(dāng)一個(gè)人第一次認(rèn)識(shí)到一個(gè)事物的時(shí)候，會(huì)感到很新鮮，并且不斷的嘗試練習(xí)，直到新鮮感結(jié)束。只是有的人度過(guò)一個(gè)敏感期后會(huì)對(duì)所經(jīng)歷的有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，這說(shuō)明他成功的度過(guò)了這一個(gè)敏感期。有的人在敏感期期間，雖然不斷的嘗試，但是沒(méi)人引導(dǎo)告訴他事實(shí)，當(dāng)敏感期渡過(guò)之后，他依然處在懵懂狀態(tài)，并且這一沒(méi)有認(rèn)識(shí)完全的問(wèn)題將會(huì)存在于他今后很長(zhǎng)一段時(shí)間的生命里。
與你弟弟爭(zhēng)搶玩具的孩子就正處于自我意識(shí)敏感期，作為他的家長(zhǎng)，需要告訴他表示里的東西誰(shuí)先拿到，歸屬權(quán)就是誰(shuí)，我們要選擇的是自己喜歡的，而不是看到別人拿哪個(gè)，就要買哪個(gè)，我們要清楚自己要什么。
而你的母親就處于自我意識(shí)敏感期沒(méi)有度過(guò)的階段。現(xiàn)在很多成年人都有這種現(xiàn)象，極力想讓大家認(rèn)可自己是好的，是對(duì)的，自己是真理。”
梓欣突然想到前兩天想極力說(shuō)服自己改變思路的同學(xué)。每個(gè)人都不一樣，怎么可能非得聽(tīng)某一個(gè)人的呢。
想想自己之前也有這種情況，而如今的梓欣已不再與人爭(zhēng)論了，她從心里保存自己的想法，也允許別人有其他想法。她從心里感到無(wú)比的輕松。
