前幾天，由于各種因素，科室的人員發(fā)生了極度的緊缺。本來四個人倒班，最后只剩下兩個人了！
我們暫且不提導(dǎo)致這個結(jié)果的其他原因，也不去追究哪位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。先來看看如何把這個空缺補上，而不至于影響了正常的醫(yī)院工作秩序。
于是院方很快給我們派遣了一位曾經(jīng)在我科室工作過的年輕人，要說年輕，只是她比我小二十來歲吧，但是工齡也六年多了，況且已經(jīng)剛剛晉升了主治醫(yī)師。
工作不熟練，有些生疏，完全可以理解和接受。
我們可以安排她上比較輕松而且病人相對比較少的班，即使這樣對方仍然不滿意，一副要討價還價的樣子。我就有些為難了，因為畢竟我不是領(lǐng)導(dǎo)，只是和她一樣，是一位普通的職工，我們相互協(xié)調(diào)、商量如何三個人把四個人的活干完，這樣肯定會有兩個人要多干一些。那我是老同志，多擔(dān)待一些總可以吧，對方還是不依不饒的。
工作二十年來，我自認(rèn)為是一位在生活和工作中相對低調(diào)，特別在工作上兢兢業(yè)業(yè)，唯唯諾諾，不愿得罪領(lǐng)導(dǎo)、更不想苛求他人之人，這也許是自我性格的懦弱和缺陷。
但是面臨這種捉襟見肘的局面，我即使是”孫悟空“，也是分身乏術(shù)，不知如何去分配和調(diào)整這種特殊情況。最后只能答應(yīng)她自己提的要求，想怎么就怎么。
雖然加上休息，只在科室上了四天班，最后一天臨走的時候，還不忘送一句永遠(yuǎn)讓我難以忘懷的贈語：“老師，我根本無法堅持上你們的班！我已經(jīng)放出話了，領(lǐng)導(dǎo)不要讓我來你們科室！太累了！”她是一邊搖著頭一邊擺動著雙手，以拒絕的姿態(tài)向我告別。
但是這些行為和話語給我的感觸很深，甚至有些隱隱的心痛！
我曾經(jīng)是她的帶教老師，她一畢業(yè)，被分配到我們科室。當(dāng)時我特別喜愛年輕人，覺著他們有活力，腦瓜子聰明，更新知識快，能很快接受新鮮事物，這也許是他們的優(yōu)勢。
我認(rèn)為自己把知識和技能當(dāng)時毫不保留的都傾囊相助，悉心教導(dǎo)，有一天他們也可以和我一樣更好的為患者服務(wù)。
可未曾想，現(xiàn)在看來，這些想法有些幼稚！
小孩子總有長大的時候，學(xué)生總有出師的一天。本想著年輕人更加可以吃苦，在自己的工作崗位上勤勤懇懇、毫無抱怨，像我一樣也有所收獲?？磥磉@樣的態(tài)度似乎已經(jīng)是過去式了、不合時宜了!
不過我只想告訴她，我這把年紀(jì)還能在自己的崗位上沒有白天和黑夜的繼續(xù)戰(zhàn)斗，不僅僅為了一份收入，而是一份擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感在支撐著。沒有了這份力量，我也堅持不了多久，因為歲數(shù)大了，本來已經(jīng)無法勝任目前的崗位！雖然很累，但是生活會教會我很多東西，即使是曾經(jīng)那些不堪的經(jīng)歷和困難！
如果因為怕吃苦而錯過了成長的過程，那是得不償失的。一個人不是暫時掌握了一些工作技巧和知識，就以為一勞永逸了，可以不管不顧其他，那總有一天會栽跟頭的，這也是老人們總結(jié)出的經(jīng)典和經(jīng)驗。
如果一個人只學(xué)會了書本上的東西，而沒有起碼內(nèi)在的良知和道德，那你的知識也許會助紂為虐、雪上加霜的，那樣的你也許走不了多遠(yuǎn)。
我希望所有的年輕人更要在道德修養(yǎng)和品性上加強歷練，才能在各個方面立于不敗之地。
最后引用老子的一句話來結(jié)束本文，“德厚者，其精至真，其氣質(zhì)純?！?/p>
