最近聽了Frank老師兒子Edwin的創(chuàng)業(yè)課(https://www.elitecoach101.com/home/course/from-dreamer-to-doer-the-path-of-college-entrepreneurship/111)。在課程預(yù)熱的時候他的創(chuàng)業(yè)伙伴 Justin和Rafael都來分享。講課時候Edwin的姐姐Christina也來助陣。Justin在18歲的時候公司已5.4 Millions 美金的價格賣掉(https://www.villagevoice.com/after-selling-the-company-a-teen-millionaire-plots-his-second-acts/), Rafael 和Edwin的人工智能體公司獲得1.6Million的投資， 他們?nèi)齻€正在集中力量工作的項(xiàng)目是一個的計(jì)劃宏大的社交媒體。而Christina在2024-2025學(xué)年六次比賽，五次獲得獎勵，包括 MIT Medical Grand Hack的第一名和 斯坦福treehack的人工智能應(yīng)用獎，最近 又受邀參加耶魯大學(xué)的創(chuàng)新峰會。

而讓我值得思考的不是他們的成績而是他們談吐的自信和成熟。這些成熟的想法是他們幾個多年實(shí)踐和思考的結(jié)果。所以他們對自己做的事情非常思路非常清晰。比如Edwin的課上講了好幾個方面有給我留下幾點(diǎn)印象深刻，值得我們家長到他的課上認(rèn)真體會，內(nèi)容太多我就挑選三點(diǎn)分享一下：

第一個方面，比如Edwin在幫助學(xué)員分析學(xué)員創(chuàng)業(yè)想法的時候指出創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子上要明確自己要填補(bǔ)的空白是什么。是幫誰，是要解決什么樣的問題，提供什么樣的價值，有什么樣的競爭對手。這是他經(jīng)歷了很多項(xiàng)目之后，才對項(xiàng)目有清晰的認(rèn)識和評價，而已非一個初出茅廬的毛頭小伙子了，這點(diǎn)看來他很適合帶領(lǐng)別的小朋友。

第二方面，Edwin說如今工具很多，很強(qiáng)大，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)門檻很低，所以是創(chuàng)業(yè)與時代趨勢有關(guān)的。即使經(jīng)濟(jì)不景氣，拿投資也比幾十年前容易很多。學(xué)生時代的創(chuàng)業(yè)在于嘗試，嘗試才知道是否適合你，創(chuàng)業(yè)并不是不能與學(xué)業(yè)兼顧的。相反因?yàn)橛幸蜃鲇幸饬x的嘗試，更需要關(guān)注成績的維護(hù)。在展示了各種AI編程之后他說，要在從多方位角度，系統(tǒng)方法地理解軟件的情況下，去利用人工智能工具寫程序。沒有對編程，程序，和應(yīng)用的理解，人工智能工具對你用處不大。這些話說得都很接地氣，不傳遞恐懼。這樣的指領(lǐng)正是正需要的。

第三方面在對投資人的勸說上，除了明確知道自己的定位，關(guān)鍵是要展示有足夠的traction(牽引力）和潛力。如果有了traction, 成功的幾率就會大很多。他對這點(diǎn)很清晰，因?yàn)樗麄兊膸讉€項(xiàng)目都有拿到投資，而很多與投資人的會議都是他完成的。而Christina說的是更多則是如何從理解市場研究角度和trend ，從而尋找產(chǎn)品定位。

這些少年的見解充分反映了在實(shí)踐中思考和學(xué)習(xí)的重要性。孩子們來和Edwin學(xué)習(xí)不只是精神的鼓吹，更是一些腳踏實(shí)地的訓(xùn)練和榜樣的帶領(lǐng)。而讓孩子如何養(yǎng)成這些品質(zhì)，則是需要父母不斷培養(yǎng)的，這可能就需要上Frank老師的課(https://www.elitecoach101.com/home/instructor_page/564)。 如今的創(chuàng)業(yè)教育可能剛剛開始，而 Frank父子的課從家庭入手，生動鮮活。