最近有位朋友問我，“公司在招募內(nèi)部講師，我要不要去應(yīng)征？”
我的答復(fù)是：能做不去做，你就虧大了！
怎么說？
做講師的好處一：總結(jié)自己
在大多數(shù)情況下，我們?nèi)粘９ぷ骺偸侨諒?fù)一日的重復(fù)或者挑戰(zhàn)。忙累了下班了，單身的回家追追劇玩玩游戲，成家的做做家務(wù)照顧照顧孩子。
有些朋友比較追求進步，就去買了很多書來讀，或者去聽了很多大牛的課，忙忙碌碌，以學(xué)習(xí)來提升自己。
忙于做事、忙于學(xué)習(xí)的我們，卻經(jīng)常忘記了總結(jié)自己。
人的天性是討厭疲倦的，總結(jié)自己又是蠻累心的事情。
疲倦+累心，就很少有人喜歡總結(jié)了。
所以我們往往寧可愿意累了身體耗了精力，也不愿意累了心力。
沒有了總結(jié)，我們總是按照習(xí)慣了的舒服的做法去做事去生活，卻并不一定清楚這么做的道理，更是在遇到變化時手忙腳亂去應(yīng)對，最后往往感慨一聲“那些牛人運氣真好??！”或者“那些牛人真能堅持啊！”
卻忘記了，那些牛人也曾經(jīng)是我們身邊的一員，只不過他們是每一步都走在前一步總結(jié)后的基石上，我們是反反復(fù)復(fù)走同一步。
走得久了，差距就有了。
偶爾接風(fēng)口我們也飛上一次天，卻在風(fēng)口過去后缺少堅實的基礎(chǔ)而摔下來。
成為內(nèi)部講師，買成品課程的公司總是少數(shù)，這就往往要講師們把自己的工作經(jīng)驗做成課程。
做成課程不是寫兩個字就完了，需要自己面對自己的工作經(jīng)歷和心得，認真梳理成篇章，甚至還要弄成別人看的懂的程度。
——多好的機會！別人推進我們總結(jié)自己！
我們自己難于堅持去做的事，有別人推動我們?nèi)プ隽耍?/p>
多好！
講課講久了，我們自己好意思天天講一樣的？還不是得升級內(nèi)容，這又是把我們新的經(jīng)驗心得融合進去。
不斷升級課程的過程，就是不斷總結(jié)自己的過程。
做講師的好處二：鍛煉表達
很多時候，我們悶頭做事，卻少有讓別人看到我們，減少了我們獲得更多資源的機會。
很多時候，我們苦于表達，很多餡餅擦肩而過，錯失了多少更高成就的可能。
很多人因此去上演講課程，卻只是對著演講俱樂部的會員神采飛揚，可都是與我們類似欠于表達的人，再有所得也有限。
做講師多好！可以在同樣和不同樣人員面前侃侃而談，
反復(fù)的表達促進了自己的演講技巧，
尷尬的挑戰(zhàn)完善了我們的邏輯思維，
無論現(xiàn)場好與壞，總是給我們最大的鍛煉表達的機會。
講得不好傷面子？講課講得好的有幾個？所以我們不容易氣餒，反而更容易堅持下去。
這么好的機會，你愿意錯過？
做講師的好處三：認清平臺
如果做了講師，公司會給你更多成長的機會，更多展現(xiàn)的空間，更多前進的的可能，我們坦然笑納，與平臺一起成長即可。
如果做了講師，公司依然摳摳唆唆，既不給成長機會，也不進行實質(zhì)認可，不注重成長和不注重價值的平臺我們確定我們待五年乃至十年后還有競爭力？
都不用逼領(lǐng)導(dǎo)、老板談判，主動應(yīng)征講師招募就很容易得到這些答案，不傷和氣地取到核心判斷，干嘛放棄？
至于額外收入、增加履歷之類的，我就不用多說了。
做內(nèi)部講師的損失呢？
失去一些休息時間？——想想這些休息時間還能用來做什么，我們就有了答案。
因為“出風(fēng)頭”惡化了同事關(guān)系？——為這事還能惡化關(guān)系，這樣的同事你還愿意相處？
然后還有啥？
