量感

什么是量感?量感就是對量的感受,就是一種對事物多少、大小、長短、粗細、厚薄、輕重等的感官認識。

這節(jié)課涂老師以“面積的認識”這堂課為例,我們講解了該如何在小學課堂中培養(yǎng)起學生的量感。

我們可以通過同類比較,借助參照物,以及多媒體信息技術(shù)的運用等方法建立起學生的量感。讓學生在不斷學以致用,解決生活問題的過程中,感受到更多數(shù)量單位,從而深化及豐富量感。


?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時請結(jié)合常識與多方信息審慎甄別。
平臺聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

  • 量感不是與生俱來的,也不是教出來的,而是一個需要不斷“悟”的過程。它的本質(zhì)在于度量單位的統(tǒng)一性、累加性、可組合性。...
    江畔桃圓閱讀 1,846評論 0 1
  • 8月16日,濰坊市小學數(shù)學骨干教師培訓在臨朐縣彌水現(xiàn)代學校舉行。來自全市各縣市區(qū)的小學數(shù)學教研員、領(lǐng)軍人才和骨...
    聽花開的聲音閱讀 931評論 0 1
  • 江西省基礎(chǔ)教育課題“基于新課標培養(yǎng)學生‘量感’ 的教學策略實踐與研究”研究成果 小學生數(shù)學量感培養(yǎng)的意義與策略 樂...
    蔣銘國江西樂平閱讀 3,877評論 0 3
  • 這兩天,在網(wǎng)上查找了很多關(guān)于量感的解讀,以及培養(yǎng)策略,我發(fā)現(xiàn),資料閱讀的越多,對概念的理解越模糊!其根本是越想精細...
    江畔桃圓閱讀 1,105評論 1 2
  • 【問題導(dǎo)向閱讀】 一、什么是兒童視角? 二、培養(yǎng)量感的三個關(guān)鍵詞如何得以具體體現(xiàn)? 以兒童視角讀懂學生 ...
    真真_3e13閱讀 1,066評論 0 2

友情鏈接更多精彩內(nèi)容