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秋日里
? 石山下
? 綠草叢中
? 一抹紅
? 賞紅葉的季節(jié)，帶著一群可愛的孩子們，來(lái)到九頂山，尋那一抹紅！
? 孩子們歡快的步伐，踏出了自由的音符。感受到孩子們回歸大自然的心情，無(wú)比舒暢！
揚(yáng)忍不住飛奔了一個(gè)小山丘，其他孩子也跟著跑了起來(lái)，一口氣跑到小丘頂部，吶喊起來(lái)！
霄對(duì)這里很熟悉，他帶領(lǐng)孩子們尋找美的景色—日月潭，來(lái)到山頂看九頂山的全貌。
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我們鎖定了地點(diǎn)，席地而坐，陽(yáng)光散在我們的身上，我和孩子們沐浴在陽(yáng)光下，聞了草香，開始了我們的【六感自然寫作】，今天是孩子們的第一次課程，我們著重訓(xùn)練運(yùn)用視覺(jué)寫作！
想象我們的眼睛就是一部照相機(jī)，透過(guò)照相機(jī)的鏡頭，我們來(lái)看世界。而此刻孩子們用視覺(jué)來(lái)學(xué)會(huì)觀察這棵紅葉，由遠(yuǎn)及近，由上及下，由左及右，由廣到聚……通過(guò)視覺(jué)的觀察，把孩子們帶入到了此情此景之中！
宇情不自禁的來(lái)到了樹下，全然和它在一起，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛撲捉著自然中的一切…仿佛他的心已與自然起霧了！
讓我們一起進(jìn)入宇的世界，欣賞宇世界里的紅葉吧！
同樣的自然環(huán)境，同樣的一棵樹，而霄用文言文體寫出他的世界，一棵樹是一個(gè)生命的旅程！每一種顏色，是生命的不同階段，一片一片紅葉，悟到的生命的真諦！
我們一起進(jìn)入霄的世界，感受他文字里的紅葉吧！
讓孩子的五種感官成為身體的保護(hù)；
鼓勵(lì)孩子運(yùn)用自然信息去尋找答案；
將大自然作為第一位老師。
觀察、專注、興趣和想象力喚醒了沉睡的人類！
在大自然中，調(diào)動(dòng)五感，讓孩子們學(xué)會(huì)觀察，喚醒孩子的內(nèi)在智慧，心中的感悟，化為筆下的文字，見證孩子們的成長(zhǎng)！
