因?yàn)橐咔橛绊?，學(xué)校不能按時(shí)開(kāi)學(xué)，這急煞了老師同學(xué)，特別是初高中畢業(yè)班，不得不實(shí)行網(wǎng)上授課，老師搖身一變成了主播。

前幾天，網(wǎng)絡(luò)上流傳著一些上網(wǎng)課的段子，有老師的，有學(xué)生的，一些熊孩子想方設(shè)法對(duì)付網(wǎng)課，老師拿他們沒(méi)辦法。也聽(tīng)身邊的同事說(shuō)起上網(wǎng)課的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：有些山里的孩子家里沒(méi)信號(hào)，有些家長(zhǎng)反映孩子一天上課流量著不住，每次上課人總到不齊，有時(shí)提個(gè)問(wèn)學(xué)生半天沒(méi)反應(yīng)……

這些看看也就過(guò)了，誰(shuí)也沒(méi)仔細(xì)去想還有一些大山里刻苦好學(xué)的初高中學(xué)子，在這樣的特殊時(shí)期他們是怎樣上網(wǎng)課學(xué)習(xí)的。今天新聞?lì)^條發(fā)布了兩篇文章，不約而同報(bào)道的都是關(guān)于學(xué)生在山坡上找網(wǎng)學(xué)習(xí)的事情，對(duì)此，網(wǎng)民們紛紛表示感動(dòng)、心酸、慚愧，我也一樣。

這些孩子太難了！他們有的在冰天雪地里蹲在山坡上上網(wǎng)課；有的在一個(gè)懸崖邊找到信號(hào)，每天早上帶著干糧來(lái)上課晚上才回去；有的在一個(gè)大霧彌漫、陰冷潮濕的山坡上穿著雨衣、打著傘上網(wǎng)課；有的在山坡上用油布和竹桿搭的簡(jiǎn)易教室里上網(wǎng)課；有的跑到村公所贈(zèng)網(wǎng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)蹲在一旁陪著……

學(xué)生們這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，堪比古人頭懸梁 錐刺股、鑿壁借光、囊螢映雪，感動(dòng)了多少人。

同時(shí)也讓人覺(jué)得心酸，在如今這個(gè)5G盛行的時(shí)代，在我們想不到的地方，還有人需要這樣去學(xué)習(xí)。那些孩子不顧寒冷、饑餓、環(huán)境惡劣，都在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還有他們的父母，滿山遍野幫他們找網(wǎng)，有的幫孩子鏟開(kāi)一塊草坪，有的給孩子撐傘，在一旁默默陪伴。心酸的同時(shí)也心疼，再苦不能苦孩子，這些孩子凍壞了、餓壞了怎么辦？懸崖邊學(xué)習(xí)多危險(xiǎn)！要是打雷下雨豈不更危險(xiǎn)？停課不停學(xué)，就沒(méi)有更好的辦法了嗎？這些問(wèn)題我只是想想，希望有關(guān)部門(mén)已在想辦法。

有人山坡找網(wǎng)學(xué)習(xí)，有人家中打游戲，這世上有多少無(wú)法平衡的差距。這些山坡找網(wǎng)的孩子，讓多少人感到慚愧。

家里的熊孩子，作業(yè)早寫(xiě)完了，老師沒(méi)有上網(wǎng)課、加作業(yè)，我讓她在網(wǎng)上聽(tīng)直播課堂，她每次課間休息都要轉(zhuǎn)換頻道看電視劇。今天讓她看這些同齡人是怎么學(xué)習(xí)的，她似乎也沒(méi)什么觸動(dòng)。

我們雖沒(méi)安排網(wǎng)課，但到開(kāi)學(xué)的日子不能守崗，心里也恓惶，只有準(zhǔn)備著新學(xué)期的課程，等待返崗。

是什么讓我們活得踏實(shí)？我想是肩上的責(zé)任。你是什么人，就得做什么事。沒(méi)有責(zé)任，是不能承受的生命之輕。所以面對(duì)山坡上找信號(hào)的學(xué)習(xí)精神，我們才會(huì)感到慚愧。

特殊時(shí)期，讓很多人、很多事得以被看見(jiàn)。

看見(jiàn)，是思考的開(kāi)始，看見(jiàn)，也希望能引起療救的注意……