題記:在春風(fēng)姐的文字里看到秋妮老師的這本書(shū)，被充滿煙火氣的封皮和文字中的溫暖吸引。收到這本書(shū)的時(shí)候正值五一前夕，月底的忙亂加上假期綜合癥的前兆，有些難以靜心讀書(shū)，但翻開(kāi)第一頁(yè)就沒(méi)能停下來(lái)。我大概是用一天的時(shí)間就讀完了它，那種愛(ài)不釋手，那種溫情四溢，那種喜樂(lè)日常，那種精神洗禮，那種熱情飛揚(yáng)都能讓你感覺(jué)到一種人間美好！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 遇見(jiàn)
我始終相信，遇見(jiàn)是一種美妙的緣分。
這本書(shū)的封面有一句話:
往前看，有一天我們總會(huì)相見(jiàn)。
有種似曾相識(shí)的感覺(jué)，好像那一刻就是我遇見(jiàn)秋妮老師的一刻，也是生活中每次相見(jiàn)中的期待。
我把這句話打在微信上發(fā)給一個(gè)朋友，他回我:不用往前看，我們很快就會(huì)相見(jiàn)了。生活中就是有那么多的驚喜，在你不經(jīng)意的時(shí)候與你邂逅，如同朋友，如同秋妮老師，如同這本書(shū)。
這是初見(jiàn)的驚喜。
一年四季，一日三餐，一桌兩椅，相伴煙火叢生里，有種寧?kù)o的美好，有種踏實(shí)的歸屬。
時(shí)光清透，秋風(fēng)微涼，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 握住時(shí)光，也要握住你的手！
這是留在封面的另一句話，我是有多喜歡這個(gè)設(shè)計(jì)，確實(shí)很喜歡，似乎它已經(jīng)讓我看到了這本書(shū)的主色調(diào)—溫馨有味！這之前我不認(rèn)識(shí)秋妮老師，那就從這本書(shū)開(kāi)始吧，文字很多時(shí)候就是一個(gè)人的一張名片。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 記錄
文字有許多功能，于我而言，最大的魅力就是留住記憶，留住生命里那些溫暖的陽(yáng)光氣息。就算時(shí)光已久遠(yuǎn)，在文字里依然能讀出悠然的靜美之感。
這是秋妮老師對(duì)她這本書(shū)中“親子時(shí)光”的小結(jié)性文字，但也道出了文字于我們的一重意義所在。
我一直固執(zhí)地認(rèn)為，愿意且喜歡用文字記錄生活的人，內(nèi)心一定是很溫暖的，她有感知愛(ài)的能力。
看“親子時(shí)光”這一輯的時(shí)候，我時(shí)常被這一家人的歡聲笑語(yǔ)逗得哈哈大笑。但作為一個(gè)母親，我知道除了歡樂(lè)還有很多艱辛，看不見(jiàn)的日日夜夜里的付出，留在文字中的卻是孩子諸多的第一次帶給家庭的欣喜。
雖然在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中也會(huì)有些讓人頭疼的舉動(dòng)，但秋妮老師總是用很積極一面來(lái)應(yīng)對(duì)，給他土壤，耐心等待，等待他成長(zhǎng)成那個(gè)陽(yáng)光少年。她會(huì)在給孩子講道理的時(shí)候說(shuō):“有很多他不知道能不能聽(tīng)進(jìn)去聽(tīng)懂的話，但總會(huì)在孩子的心里種下一顆種子。”她就是這樣用心陪伴兒子一路成長(zhǎng)。
不需要多么華麗的語(yǔ)言，故事也沒(méi)有驚天動(dòng)地?！安皇撬械捏@心動(dòng)魄都動(dòng)人，卻是所有的細(xì)枝末節(jié)都溫暖?！彼龝?huì)記錄兒子一些稚嫩的話語(yǔ)，罰站的瞬間，他會(huì)說(shuō)明天見(jiàn)，他會(huì)說(shuō)我愛(ài)你，他會(huì)知道你的心事……她就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)記錄兒子成長(zhǎng)的瞬間，都在文字中定格成了溫馨的畫(huà)面。
天地清音，紋路清晰。第二輯的“歲月留痕”中，走過(guò)的路，見(jiàn)過(guò)的人，經(jīng)歷過(guò)的事都化成了她的一句話“生活給了什么，就享受什么?！蹦敲吹ǎ敲磸娜?，更是那么智慧。
第三輯“行在路上”她是這樣說(shuō)的:
我假裝是一位資深旅行者，努力去讀懂每個(gè)國(guó)家、每座城市的思想，但只要一天還在路上，這種思想還是不成熟的，因?yàn)樵阶咴较胩絺€(gè)究竟，越讀越覺(jué)得自己淺薄，所以不能停下來(lái)。
這是她對(duì)旅行的理解，也是一個(gè)求知者與敬畏者的態(tài)度，行在路上，我們終是微不足道的，但也因?yàn)閻?ài)上行走，我們終會(huì)邂逅山海。
讀過(guò)的書(shū)，遇見(jiàn)的人，都將會(huì)讓你看見(jiàn)不一樣的世界。這是這本書(shū)的第四輯“書(shū)影萬(wàn)象”。秋妮老師會(huì)說(shuō):“每看完一本書(shū)或一部電影，都仿佛與陌生人深談一次?！?/p>
那個(gè)熱愛(ài)文字的女孩在奶奶問(wèn)她沒(méi)有人可說(shuō)話的時(shí)候是不是很孤獨(dú)，她說(shuō):不是啊，我不孤獨(dú)，我可以和自己說(shuō)話，可以和文字中的主人公說(shuō)話。她的內(nèi)心是豐盈的，歡樂(lè)的。
我很喜歡她《嗩吶里的民間風(fēng)情》一文，寫(xiě)的是《百鳥(niǎo)朝鳳》主人公嗩吶師傅的故事，表達(dá)的是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的尊重與熱愛(ài)。這其實(shí)是很冷門的一種藝術(shù)，但總要被人看到，我想秋妮老師最想要表達(dá)的就是這些快被世人弄丟的文化遺產(chǎn)需要被看見(jiàn)，被保護(hù)，被傳承。
每一篇小文，都有她有溫度有深度的文字，看完總會(huì)讓人停下來(lái)思考一會(huì)，于我又會(huì)說(shuō)些什么呢？
最后一輯“有球在飛”，文字熱情飛揚(yáng)。那是一些熬夜熬出來(lái)的文字，是啤酒小吃加吶喊與失望的場(chǎng)景，那是球場(chǎng)上的揮汗如雨，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技精神，也是對(duì)生活的熱情洋溢。
但不知道為啥，巴喬留下的那個(gè)傷感的背影卻讓我難忘，或許是被一種精神所感染，深深愛(ài)便會(huì)深深痛，淋漓盡致的情感表露是真性情最好的表現(xiàn)形式。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 情感
在秋妮老師的文字里，我們能看到很多的歡聲笑語(yǔ)，有“咧著小嘴笑”，“眉開(kāi)眼笑”，“忍俊不禁”，“哈哈大笑”，“笑彎了腰”，“笑的樂(lè)開(kāi)了花”，“笑得合不攏嘴”，“率性而為地狂亂大笑”……
這是不遺余力的對(duì)生活的感知與熱愛(ài)，有她與兒子的日常，與老公老姜的點(diǎn)滴，與家人，與同事的相處，訴諸筆端的都是平平日常，煙火人間，瑣碎又真實(shí)，美好而溫馨。
忙碌的生活中有她與兒子中午一起趕回家做飯的場(chǎng)景，分工明確，既是教育兒子對(duì)家務(wù)的分擔(dān)，也是一種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。一起討論問(wèn)題，探討歷史，遇到問(wèn)題給孩子選擇的權(quán)利。有共同看球賽的熱情，有將生活點(diǎn)燃的斗志。不內(nèi)卷，不慌亂，有行走在路上的學(xué)習(xí)，有與人相處的成長(zhǎng)，有以身作則，一路牽引榜樣的力量，不僅是孩子，也是自我的修煉。
從文字中可以看出秋妮老師是溫婉的，知性的，也是積極樂(lè)觀的，談?wù)摰揭恍┯^點(diǎn)的時(shí)候又是極度理性的，給人一種非常舒服的感覺(jué)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 熱愛(ài)
深深打動(dòng)我的還有秋妮老師的那些熱愛(ài)。
她熱愛(ài)文字，把煙火日常用文字裝扮成繁花似錦。
她熱愛(ài)游泳，一直堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng)。
她熱愛(ài)打羽毛球，還作為代表參賽。
她熱愛(ài)書(shū)法，與一群志同道合的人共同學(xué)習(xí)。
她熱愛(ài)行走，所到之處皆是風(fēng)景，去遇見(jiàn)，去探索。
她熱愛(ài)音樂(lè)，沉靜其中，忘我歌唱。
所有的熱愛(ài)都可以歸結(jié)為她熱愛(ài)生活，那么用力，那么認(rèn)真。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 溫情的文字
最幸運(yùn)的是，所向往的生活，努力夠一夠，就能真實(shí)地碰觸到。彌漫花香，淡雅依舊。
已識(shí)愁滋味的少年們，每天灑落一路歡歌和惆悵……
陽(yáng)光清透，夏陰拂涼。每天都是新的開(kāi)始，日升日落，天地清音，生活充實(shí)細(xì)密，有著清晰的紋路。
歲月最好的樣子，是大家永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。即使走到世界鏡頭，還有你們。
車站是出發(fā)，也是抵達(dá)。
又見(jiàn)柴火熏肉，光陰在一熄一滅的隱隱煙火里逝去。一粥一飯，一窗一月，只想這樣溫柔地活著。
人間之事就是如此，遭遇疼痛卻依舊萬(wàn)般眷戀于凡間萬(wàn)物。
總有些東西，讓人與人之間的相處和諧自然，這里的相處，就似這影片的名字一般，如晴天，似雨天，柔和的畫(huà)面融化了少年的孤獨(dú)和女孩的漂泊感。
……
寫(xiě)在最后:
每讀一本書(shū)，其實(shí)也是跟一個(gè)人的邂逅，與一段生活的相處。這人間煙火，總是那么讓人歡喜，大概也是因?yàn)槲夜亲永锵矚g著這瑣碎日常。
每個(gè)人的生活都是喜憂參半，但秋妮老師傳遞的盡是正能量，不是生活沒(méi)有苦，而是如何將苦回甘。
遇見(jiàn)就是一種美好的緣分，讓我們的文字在清淺的時(shí)光中都擲地有聲。在這一天，我與這些文字終是相見(jiàn)了！
