?親愛(ài)的張老師:

?晚好，想必這個(gè)時(shí)間您已經(jīng)睡了，愿您有一個(gè)好夢(mèng)。終于，在這寒冬月圓之夜，能夠靜下心來(lái)，寫(xiě)起這封心藏多年的信。想過(guò)去郵局寄出，又擔(dān)心中間出現(xiàn)問(wèn)題，不能完好送達(dá)您的手中，于是選擇了這種方式，希望您能理解和包涵。

? ?最近的自己，一直在懷念，回首二十幾歲人生里，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。酸甜苦辣、喜怒哀懼，都變得異常深刻、清晰?；蛟S是因?yàn)?017新年的到來(lái)，長(zhǎng)大了一歲，離而立之年又近了一步。可能這么說(shuō)，多少有一點(diǎn)悲觀，但是光陰流轉(zhuǎn)、年華老去，也的確是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，還好我們都有一顆年輕的心。不管怎樣，有一段時(shí)光，難以忘記；有一種情誼，難以割舍。感謝，人生之路，有您相伴一程，讓我走得踏實(shí)無(wú)悔。

? ?時(shí)光機(jī)瞬間回到了高三那一年，備戰(zhàn)高考的日子，您給我們上的每一堂地理課，都一節(jié)一節(jié)地浮現(xiàn)在眼前，仿佛您又帶我們復(fù)習(xí)了一遍地理知識(shí)。宇宙中的地球、 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換、農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展……忘不了的地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)、季風(fēng)洋流、板塊運(yùn)動(dòng)……

? ?還記得，您為了讓我們深刻理解需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，一遍又一遍、不厭其煩地在黑板上畫(huà)圖，一遍又一遍從頭再講一遍，再過(guò)一遍知識(shí)體系、知識(shí)框架；

? ?還記得您講課時(shí)的幽默和風(fēng)趣，總是在不經(jīng)意間讓我們笑起來(lái)，幫我們緩解高三的課業(yè)壓力，而您卻依然特別淡定地給我們進(jìn)行極其專業(yè)地講解；

? ?還記得您講課時(shí)，一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，那是我中學(xué)時(shí)代，聽(tīng)過(guò)地除了語(yǔ)文老師外，最自然的普通話。

? ?您博覽群書(shū)，可以說(shuō)是上知天文、下曉地理。是學(xué)生崇拜的對(duì)象，每當(dāng)提到您，提到您講的地理課，我們都覺(jué)得無(wú)比自豪，因?yàn)槲覀冇行遥诟呷莻€(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期、重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，遇見(jiàn)了您，也聽(tīng)到了一年精彩、今生難忘的地理課。

? ?您雖然對(duì)我們要求嚴(yán)格，但是對(duì)我們也愛(ài)之深，情之切，真正地把我們當(dāng)做自己的孩子一樣。于學(xué)生而言，那份愛(ài)，且真且深刻。我們且行且珍惜，一點(diǎn)也不為過(guò)。

? ?每天晚自習(xí)，您都會(huì)走進(jìn)班里，給我們耐心、認(rèn)真地答疑解惑，從來(lái)沒(méi)有一絲一毫的厭煩，甚至有時(shí)候錯(cuò)過(guò)了接自己孩子放學(xué)的時(shí)間。您既是我們的老師，也是我們的朋友。毫不夸張地說(shuō)，那時(shí)候，我們都很期待上地理課，喜歡聽(tīng)您講外面的世界，分享您的所見(jiàn)所聞所感。

? ?印象最深地就是，您告訴我們一次難忘的旅行是爬泰山，累并快樂(lè)著。當(dāng)時(shí)的我們聽(tīng)得都非常認(rèn)真，在想象那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的場(chǎng)景，羨慕著，向往著、憧憬著，用現(xiàn)在的話說(shuō)是對(duì)詩(shī)和遠(yuǎn)方的一種期待吧。于是，大學(xué)四年，我真的爬了泰山，而且爬了兩次，一次是白天，一次是晚上。也算走過(guò)了老師曾經(jīng)走過(guò)的路，體會(huì)了老師曾經(jīng)的感受。感謝您，讓我們對(duì)生活和未來(lái)，充滿希望與期待，讓這份希望與期待化作拼搏奮進(jìn)的動(dòng)力，讓我們有信心一路堅(jiān)持到最后。

? ?我想，每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人，都懂得備戰(zhàn)高考的那365個(gè)日子里，每一天的感受。我們必須上課好好聽(tīng)講，課下好好復(fù)習(xí)鞏固，不然怎么能把知識(shí)學(xué)學(xué)得扎實(shí)。雖然應(yīng)試教育存在一定的弊端，但是也是有其利的，從某種程度上來(lái)說(shuō)，高考是一種相對(duì)公平的人才選拔方式。所以為了高考取得理想的成績(jī)，每個(gè)人都應(yīng)該去主動(dòng)、用心地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，身心承受著一定的壓力，也是必然的。不僅是學(xué)生，老師也同樣如此。

? ?轉(zhuǎn)眼2011年高考至今，過(guò)去將近6年的時(shí)間，有關(guān)高考的記憶，我沒(méi)有忘；張老師的諄諄教誨，更是不曾忘懷。

? ?坦白講，那一年的我，壓力非常大。面對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、歷史、政治六門(mén)功課的復(fù)習(xí)+練習(xí)，那時(shí)候的狀態(tài)真的是：看書(shū)理解知識(shí)點(diǎn)的話，完不成作業(yè)；完成作業(yè)了，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)理解清，練習(xí)題做的一塌糊涂。慶幸那時(shí)候比較理智，堅(jiān)持自己的小小原則：用心看書(shū)，寧可完不成作業(yè)，也不抄襲敷衍。我在那種狀態(tài)里痛苦地掙扎，成績(jī)起伏不定，但是張老師一直都很理解我、鼓勵(lì)我，給予我前行的勇氣和力量。

? ?永遠(yuǎn)忘不了，那次地理作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，無(wú)比的愧疚，上地理課前，我拿著完成一半的作業(yè)去辦公室跟您坦白，您對(duì)我說(shuō)的那番話。其實(shí)當(dāng)時(shí)我挺緊張，也挺害怕的。但是，您沒(méi)有批評(píng)我，不僅把我沒(méi)懂的知識(shí)點(diǎn)又講了一遍，還微笑著拍著我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事兒的，作業(yè)寫(xiě)不完，你也能考出理想的成績(jī)，加油?！蔽衣?tīng)后，眼淚幾乎要奪眶而出。一直記得您對(duì)我以及對(duì)每一個(gè)學(xué)生肯定、贊許、充滿期待的眼神。（ps:作業(yè)還是要用心寫(xiě)完的，因?yàn)楹苤匾?/p>

? ?這句話，一直銘記在我心中，也是我當(dāng)時(shí)最大的動(dòng)力，我感受到了張老師對(duì)我的愛(ài)與期待，所以為了自己的未來(lái)和前程，高三那年真是拼了。感謝您的“不離不棄“和堅(jiān)定無(wú)比的信任。

? ?很遺憾，后來(lái)遺失了您的聯(lián)系方式。高考后到現(xiàn)在，與您、與母校、與故鄉(xiāng)那片熱土，一別就是六年。每一年的教師節(jié)和其他節(jié)日，都想把心底最真摯的祝福送給您，也在與您不同的城市，為您祈禱：平安健康，開(kāi)心快樂(lè)！

? ?深夜訴衷腸，感動(dòng)淚千行。不知不覺(jué)，寫(xiě)了滿滿一大篇，希望這封信有幸見(jiàn)到張老師，里面有學(xué)生六年的感激和不曾間斷的惦念。

? ?不聯(lián)系，不代表忘記。張老師一直銘記在我心里，在靈魂深處。寒假來(lái)臨，愿您一切安好！再次致以誠(chéng)摯的問(wèn)候~

想念您的學(xué)生

猴子親筆

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.1.15